Mik az alapvető kognitív folyamatok

A az agy mentális aktivitása hogy minden embert végzünk, megismerjük a kogníció nevét. Amikor a megismerésről beszélünk, az agyban tárolt információ belső értelmezésére utalunk, amely lehetővé teszi számunkra, hogy megértsük és megértsük a dolgot, mint például a tulajdonságainak és természetének ismerete..

Tehát a megismerés akkor történik, amikor a tényeket, megfigyeléseket vagy helyzeteket egyesítjük. Ilyen tulajdonságok nélkül az emberek nem lennének képesek kapcsolatba lépni azzal, ami körülvesz minket, és mi sem tudnánk elképzelni semmit. Ebben a Pszichológiai-Online cikkben részletesen elemezzük melyek az alapvető kognitív folyamatok és annak funkcióját.

Ön is érdekelt: Megfigyelési tanulás - Alapfolyamatok és alkalmazások Index

1. Alapvető és kiváló kognitív folyamatok
2. észlelés
3. figyelem
4. emlékezet
5. gondolkodás
6. nyelv

Alapvető és kiváló kognitív folyamatok

A megismerés egy példája az lenne, ha megfontolnánk bizonyos típusú döntések előnyeit és hátrányait, mint például a munka megváltoztatásának eldöntése, egy másik országba való tartózkodás, vagy nem, másik tanulmányi pálya kiválasztása stb. . Nyilvánvaló, hogy az emberek ilyen erőfeszítések nélkül gondolnak ilyen dolgokra, de vannak bizonyos mentális tevékenységek a háttérben, mivel ebben az esetben az alapvető kognitív folyamatok, amelyek segítenek elemezni az agyunkban felhalmozott összes információt..

Az alapvető kognitív folyamatok a következők:

1. észlelés
2. figyelem
3. emlékezet
4. gondolkodás
5. nyelv

¿Mik a magasabb kognitív folyamatok?

Kiváló kognitív folyamatokat definiálunk, mint az uniót vagy az információk integrálása ami az alapvető kognitív folyamatokból származik. Egy nagyon nyilvánvaló példa a kiváló kognitív folyamatra a tanulás mivel ez olyan folyamatok kombinációja, mint a figyelem, a memória és a gondolat.

Ezután meghatározzuk az összes alapvető kognitív folyamatot a pszichológia szerint.

1. Érzékelés

Ez egy mentális folyamat, amelyben minden olyan információt szervezünk, amely a környezetből vagy a belsejéből származik, hogy végül értelmet adjon neki. Az értelmezést, hogy az emberek körülvéve a világot hozzák létre, döntően az egyes egyének személyisége, az agyunk biológiai szerkezete, érdekeink és az életünk során szerzett tapasztalatok határozzák meg. Az észlelés az alábbiakra osztható:

• Vizuális észlelés. A vizuális felfogás arra a képességre utal, amellyel az összes olyan információt kell értelmeznünk, amelyet a látáson keresztül érzékelünk. Ez a felfogás a csecsemőktől fog fejlődni, amikor először nyitjuk meg a szemünket, és elkezdünk körülnézni mindazt, ami körülvesz minket. Általában, amikor csecsemők vagyunk, körülbelül 10 millió pillantást vetünk körülöttünk, ami azt jelenti, hogy amikor eljutunk az első életévünkhöz, már rengeteg információt tárolunk. Ahogy az évek múlnak, a látás által felhalmozódva nagy mennyiségű emléket és eseményt gyűjtöttünk össze, amelyek segítenek minket a mentális ábrázolásaink során..
• Hallási észlelés. A hangok és a média által kibocsátott frekvenciáknak köszönhetően az emberek képesek a fülön keresztül kapott információk értelmezésére..
• Tapintható érzékelés. Ez az egész információ, amit a bőrünkön keresztül érintéssel érzékelünk. Az agy területét, amely ennek a folyamatnak a végrehajtásáért felelős, parietális lebenynek nevezik.
• Illatszer észlelése. Ez az észlelés arra utal, hogy az emberek képesek a külső szagból származó információkat értelmezni. Az agy azon területei, amelyek felelősek ennek a funkciónak a végrehajtásáért, a szaglási izzó és a piriformos kéreg.
• Ízérzékelés. Ez az észlelés arra a képességre utal, hogy bizonyos kémiai anyagoknak az ízlelőbimbóinkkal való érintkezésén keresztül kell értelmeznünk a hozzánk érkező információkat.

2. Figyelem

A figyelem alapvető és rendkívül fontos alapvető kognitív folyamat, mert ennek köszönhetően tudatában legyünk annak, ami a környezetünkben történik csak azokat az ingereket választjuk ki, amelyek hasznosak lesznek, és elhagyják azokat, amelyek bizonyos időpontokban nem hasznosak. Amikor csak egy dologra figyelünk és összpontosítunk, arra összpontosított figyelmet fordítunk, de ha egyszerre több dologra törekszünk, akkor megosztott figyelemről beszélünk.

Általánosságban elmondható, hogy ha a figyelmet megosztjuk, a mentális erőkifejtés következtében információcsökkenés következhet be, mivel több információforrás verseng. Metaforaként elmondhatjuk, hogy megyünk “csipegető” egy kis információ minden forrásból.

3. Memória

A memória egy nagyon fontos alapvető kognitív folyamat, mivel az a feladata, hogy az agyunkhoz eljutó összes információt fogadja, értelmezze és tárolja. Tehát elmondható, hogy a memória a tanulás fejlődésének alapvető folyamata, sőt az emberi identitás egyéni identitása. Az idegsejtek által generált változások miatt emlékeket generálhatunk a szinaptikus átvitel az agy bizonyos területein, például a hippocampusban.

A memóriát két típusba sorolhatjuk: hosszú távú memória és rövid távú memória.

• A memória hosszú távon az az, amelyik hosszú ideig megőrzi az összes említést, tapasztalatot és / vagy tudást
• Másrészt a memória rövid távon, csak az adatokat ideiglenesen tárolja.

Az alapvető kognitív folyamatok közötti kapcsolat

Elmondható, hogy van egy a figyelem és a memória közötti kapcsolat mert amikor egy helyzeten megyünk át, elemezhetjük, vagy nem gondosan, attól függően, hogy milyen figyelmet kapunk. Tehát arra a következtetésre juthatunk, hogy a memória problémáinak nagy részét valójában az okozza, hogy nem fordítunk figyelmet az általunk kínált információkra.

4. Gondolat

A gondolat az feldolgozzon mindenféle képet, ötletet, tapasztalatot, hangot, szimbólumot, stb az idegrendszer különböző összetevőinek stimulálása révén.

A pszichológiai kognitív modell szerint a gondolat révén valóban manipulálhatunk és átalakíthatunk minden olyan információt, amelyet a memóriában tároltunk. A gondolat elemzi, értékeli, osztályozza, összehasonlítja, ítéli meg és tudja, hogyan kell megfelelő módon alkalmazni az összes tudást, amelyet az elmében tároltunk a problémák megoldása és az új információk kihasználása érdekében. Az agy azon területei, amelyek a gondolat által végrehajtott funkciókért felelősek, a thalamus, a retikuláris képződés és a limbikus rendszer, amelyek viszont bizonyos jellemzőkkel rendelkeznek, amelyek meghatározzák, hogy milyen típusú gondolkodásra lesz szükség. A gondolatok lehetnek pozitívak, negatívak, kellemesek, kellemetlenek stb. és tőlük függően különböző érzelmek tapasztalhatók.

5. Nyelv

Minden olyan elem, amely a nyelv részét képezi, mint például a mondatok, a mondatok, a betűk hangjai, a szótagok, a szavak, illeszkednek egymáshoz, hogy saját jelentést adjanak nekünk.. A nyelvtanulás Azokra az elemekre vonatkozik, amelyek azt reprezentálják, és amelyek egyidejűleg a nyelv nyelvtanát alkotják. A nyelvet idővel meg lehet őrizni, és generációról generációra továbbították a társadalomban, mivel lehetővé teszi számunkra, hogy gondolatainkat, ötleteinket, érzelmeinket és érzéseinket kifejezzük másoknak.

Ez a tevékenység, amely első pillantásra olyan egyszerűnek tűnik, de rendkívül összetett, lehetővé teszi számunkra interperszonális kapcsolatok, mindez az egyes érzelmi állapotunkat magyarázó szimbólumok megvalósításával. A nyelvtan fogalma olyan szabályrendszerre utal, amelyek a diskurzus részét képező ötleteken alapulnak, továbbá a tudás összességére utalnak, amelyek mindannyian rendelkeznek nyelvünk szerkezetéről. A Broca és a Wernicke területe az agyterületek, amelyek beavatkoznak a nyelvbe.

Ez a cikk tisztán informatív, az Online Pszichológiában nincs tudásunk diagnózis készítésére vagy kezelésre. Meghívjuk Önt, hogy forduljon egy pszichológushoz, hogy kezelje az ügyét.

Ha több cikket szeretne olvasni, ami hasonló Mik az alapvető kognitív folyamatok, Javasoljuk, hogy adja meg az alappszichológia kategóriáját.

referenciák

1. Gloria Fuenmayor, G. F. (1970. január 1.). Az érzékelés, a figyelem és a memória a szöveges megértéshez használt kognitív folyamatok. A http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=170118859011 címen 2018. november 25-én szerezhető be