A tudományos kutatás ciklusa

Az igazság az, hogy a társadalom jó része érvényes elképzelésként veszi figyelembe, hogy nem végeztek vagy végeztek tudományos kutatást, de rosszul tették. Szóval, akkor, Próbáljuk meg megmagyarázni, hogyan végezzük a tudományos kutatást és felhívja a figyelmet azokra a tulajdonságokra, amelyek ezt a módszertant jellemzik és olyan értékesek.

Annak érdekében, hogy elmagyarázzuk a tudományos vizsgálat következő lépéseit, a Neil J. Salkind tudományos kutatási ciklusát fogjuk használni. Ez a ciklus 8 lépésből áll, és a tudományos módszert képviseli amelyet különböző területeken használnak, például pszichológiában. Lássuk őket egyenként.

1. lépés: A probléma megfogalmazása

Az első lépés a probléma felmerülése és a kérdés feltétele. Ezek a kérdések általánosabbak vagy konkrétabbak lehetnek, és előtte a vizsgált téma kiválasztása és a témakörben található szakirodalom korábbi áttekintése. Fontos, hogy ne fordítsunk erőforrásokat olyan hipotézisek támogatására, amelyek már elegendő támogatást kapnak az irodalomban.

Például miért hibáztatjuk a marginalis csoportokat valamilyen módon? Ennek a kérdésnek a megfogalmazásához a szociális pszichológiában létező irodalomra alapozva a más csoportokhoz és az erkölcsi viszonyokhoz való hozzárendelés. ezért, elméleti keretből indulunk ki, és logikus magyarázat van kérdésünkre, amit megpróbálunk kipróbálni. Nyilvánvaló, hogy ez csak egy példa.

2. lépés: Fontos tényezők azonosítása

Miután megkérdezték a kérdést, meg kell határoznunk, hogy milyen tényezők vagy változók fontosak a válaszadáshoz. Ez a lépés a kapcsolódó irodalom áttekintését és a legfontosabbnak tartott tényezők megszerzését jelenti. De hogyan lehet azonosítani a fontosakat??

Elvben a fontosak azok, amelyek kapcsolatba lépnek a kérdésünkkel, és amelyeket más kutatásokban már megismételtek, igazoltak, sőt rámutattak..

Az első példát követve, néhány, a beavatkozást befolyásoló tényező a csoportok közötti különbségek, Nem ugyanaz, ha egy csoportot másként értékelünk. Különösen a csoportok marginalitásán alapulunk. Néhány csoportot marginálisabbnak tartanak, mint másokat. Például a bevándorlók vagy a fizikai fogyatékossággal élő emberek.

3. lépés: Hipotézis megfogalmazása

A következő lépés legalább egy hipotézis megfogalmazása. De mi a hipotézis? A hipotézis az első lépésben feltett kérdés kiterjesztése, de fontos különbséggel. Bár a tényező befolyásolható vagy nem tesztelhető, a hipotézisnek mindig bizonyítania kell magát.

Összefoglalva, a hipotézis olyan kijelentés, amely a különböző változók vagy tényezők közötti kapcsolatot fejezi ki és ez általában egy "ha ... akkor ..." típusú nyilatkozatot követ. Esetünkben egy lehetséges hipotézis lenne: „ha egy marginális csoport, akkor az emberek átlagosan azt gondolják, hogy olyan szabványok lesznek, amelyek messze vannak a társadalom többségében elfogadottaktól”.

4. lépés: Információk összeállítása

A következő lépés az információ, empirikus adatok megszerzése, amelyek megerősítik vagy megcáfolják hipotézisünket. Világosnak kell lenned, hogy teszteljük a hipotézist, nem kell azt mutatnunk. Nem a hipotézist megerősítő információk keresése, hanem a hipotézist alátámasztó, objektív adatok keresése.

Az adatok megszerzéséhez példánkban olyan felmérést hoznánk létre, amelyben megkérdeznénk a különböző csoportokhoz rendelt erkölcsiséget, mivel ez valamilyen marginális és mások nem.

Szükséges lenne azokra a kérdésekre is, amelyek az e csoportokhoz tartozó marginalitásra vonatkoznak: a cél győződjön meg róla, hogy az általunk felvett csoportokat valóban marginálisnak tartják. Az egyéb ellenőrzések mellett, mint például a felmérést véletlenszerű mintával válaszolják meg.

Másrészt, a hipotézishez való támogatás meg nem találása nem mindig jelenti azt, hogy rossz, de más, különböző kérdéseket kell feltenned, vagy át kell alakítani azokat, amelyeket megtörtént. Például valóban úgy véljük, hogy a marginális csoportok áldozatok vagy bűnösek??

5. lépés. Vizsgálja meg a hipotézist

Az adatok összegyűjtése után, következetes statisztikákat kell használnunk, amely elképzelést fog adni arról, hogy a talált különbségek a véletlenek vagy sem. Mindig válaszoljon ezekre a kérdésekre, figyelembe véve, hogy a válasz bizonyos hibára érzékeny.

A statisztikai eszközök lehetővé teszik számunkra, hogy egy valószínűség szintjét hozzárendeljük ahhoz, hogy eldönthessük, hogy az általunk látott oknak van-e oka annak, hogy más okból vagyunk. Ez az, elkülönítik a vizsgált tényezők hatásait más tényezőktől függetlenül.

Ez a rész lehet a legnehezebb, különösen azok számára, akiknek nincs statisztikai ismerete. Szerencsére a vizsgálatokat nem végezzük el mindig vannak olyan emberek, akik szakosodtak a statisztikákhoz, akik szívesen segítenek.

6. lépés. A hipotézis kezelése

Miután elértük ezt a lépést, meg kell vizsgálnunk az eredményeket, igazoltuk-e a hipotézisünket, vagy megcáfolta-e?? Ha megerősítést nyert, a következtetés egyértelmű, A kérdésre válaszolt. Azonban, ha a hipotézist nem erősítették meg, akkor új esélye van arra, hogy megtanulj valamit, amit nem tudtál.

Képzeld el, hogy az általunk javasolt hipotézis teljesült. Ebben az esetben bizonyítékot találtunk arra, hogy a marginális csoportoknak más erkölcsöt tulajdonítanak, és ezért hibáztatjuk őket.

Ezzel ellentétes helyzetben olyan eseményeket vagy változókat találtunk, amelyek az indulás hipotézisét nem erősítették meg. Például: az ellenkező hipotézis érvényes, a felmérést befejező személyek elfogultak vagy más fontosabb tényezők is vannak, amelyeket nem vettünk figyelembe.

7. lépés. Vizsgálja át az elméletet

Ebben a lépésben vissza kell térnünk az elmélethez. Az elmélet egy olyan állítássorozat, amely előrejelzi a jövőbeli eseményeket, és elmagyarázza a múltban történt dolgokat. de az elméletek a vizsgálatok eredményei szerint módosíthatók. Az elmélet az új eredményeket figyelembe véve bővíthető.

8. lépés: Kérjen új kérdéseket

Végül eljutunk az utolsó lépéshez, most itt az ideje, hogy az eredmények alapján új kérdéseket tegyünk fel. Egy kérdés megválaszolása mindig hozzájárul az új kérdések megjelenéséhez vagy a már elkészítettek újraszövegezéséhez. Ahogy láttuk, az „igazság” felé vezető út fokozatos. Gondolhatsz egy új kérdésre példánkkal? Bizonyára sokan.

Mint látható, egy tudományos vizsgálat több lépésből áll, amelyek segítenek abban, hogy az általunk talált eredmények érvényesek legyenek. A pszeudo-tudományok egyik kritikája az, hogy nem követik ezeket a lépéseket, ezért következtetéseik nem érvényesek. Röviden, most már tudja a követendő lépéseket, abban a helyzetben van, hogy kritikusabbá váljon az őket támogató ötletek és tanulmányok.

Kutatási tervek: kvalitatív és mennyiségi megközelítés Ebben a cikkben két széles körben alkalmazott kutatási tervről beszélünk: a kvalitatív és mennyiségi megközelítésről. Fedezze fel őket! További információ "