Nyelvtanulás 5 előnyei az agyadnak

A nyelvtanulás az elmúlt években főként szakmai jellegű szükségletként zajlott, megerősítve bizonyos munkahelyek képzését, személyes és társadalmi szükséglet.

A globalizálódott társadalom, amelyben élünk, mindenkit arra kényszerít bennünket, hogy minden nap kölcsönhatásba lépjenek a világ minden tájáról származó emberekkel. A néhány évvel ezelőtt a legmagasabb szintű üzleti célokra fenntartott szempont, ma már olyan természetes, mint bármely társadalmi hálózat megnyitása és a világ többi részével való kölcsönhatás..

Másrészt az utóbbi években a hosszú távú közlekedés árának drasztikus csökkenése, különösen az úgynevezett légiforgalmi társaságok által megjelentek alacsony költségű, megváltoztatta az ilyen típusú utazás fogalmát, hogy valami rendkívül exkluzív, hogy még olcsóbb legyen, mint a helyi turizmus.

Egyre több ember hallja legalább egy második nyelvet. A gyerekek elkezdenek második nyelvet tanulni, mivel elkezdenek ellátogatni a napközi ellátásba jó alapot szerezni az akadémiai előkészítéshez. A játék során készségeket szereznek és hallásukat egy új nyelvre használják, ami növeli kreatív képességüket és kompetenciáikat a problémák megoldására.

Ami a felnőtteket illeti, egyre gyakrabban fordul elő, hogy a 30 évnél idősebb diákokat a nyelviskolákban látják. Az idegen nyelvű kurzusok iránti kereslet nemcsak azért nőtt, mert szükség van egy második nyelv ismeretének regisztrálására a tantervben, hanem azért is, mert az agyi előnyök, amelyeket a tanulás hoz.

Egy másik, egyre növekvő korosztály, amely a nyelvtanuláshoz csatlakozott, a vének. A második nyelv tanulása a harmadik korban tökéletes módja az új készségek megvalósításának és a kognitív képességeket a lehető leghosszabb ideig fenn kell tartani.

Az idősebb felnőttek az új ismereteket integrálhatják széleskörű tanulási tapasztalataikkal. Miután elérjük az érettséget, tudjuk, hogy az új ismeretek megszerzésének képességei nem azonosak a fiatalabb korúakkal, de az érettség hatékonyabbá tesz bennünket a második nyelv tanulásakor, mert tudatában van a tanulási technikáknak, amelyek jobbak vagyunk.

Végezetül, Míg a gyerekek természetesen alkalmazkodnak az új ismeretek oktatásához, a felnőttek megtanulják élményeiket. Tehát a nyelv tanulmányozása nem feltétlenül nehezebb az életkorral, csak más.

Nyelvtanulás: 5 előny az agynak

Bátorítja a koncentrációt

A koncentráció az a képesség, hogy az összes mentális vagy fizikai képességünket egy adott tevékenységre használjuk. A koncentrálás azt jelenti, hogy képesek vagyunk hallgatni, megfigyelni és elnyelni mindazt, amit érdeklődünk. A szókincs, a nyelvtan, a konjugációk, vagyis a nyelvtanulás megőrzéséhez szükséges, hogy befogadó és figyelmes legyen.

Az idegen nyelv tanulmányozása nagyfokú koncentrációt biztosít mindazok számára, akik hallják, lefordítják vagy kommunikálják, ezért ezzel a készséggel, mint bármely más kognitív képességgel, annál jobban együtt dolgozunk, annál nagyobb az agyunk előnye..

Javítja a kognitív képességeket

Az agy hosszabb ideig aktív maradhat, ha kényelmes módon dolgozunk a különböző kognitív képességekkel.

A neurológusok egyetértenek abban, hogy minél több az agyi kompetencia, annál kevésbé gyakori kudarcok vannak a funkcióikban. A nyelv tanulása az egyik legteljesebb kognitív gyakorlat: a memória aktiválódik, és új idegrendszeri kapcsolatok jönnek létre az egyik nyelvről a másikra való váltással. Ily módon olyan funkciók, mint a nyelv, az indoklási képesség, az absztrakció vagy a számítási képesség, egy másik nyelv tanulásával javulnak.

A mentális mozgékonyságot hosszabb ideig tudjuk tartani

A legújabb kutatások azt mutatják, hogy a nyelvtanulók mentális agilitást tartanak fenn az elöregedési folyamat késleltetése bizonyos kognitív területeken. Ezen túlmenően a legalább két nyelvet beszélő egyéneknek rugalmasabb agya van, jobban képes alkalmazkodni a különböző helyzetekhez, és gyorsabban válthat az egyik tevékenységről a másikra.

Segít az agy fejlődésében

A svájci Lundi Egyetem tudósai tanulmányt folytattak annak ellenőrzése, hogy a tantárgyak egy csoportjának agyi szerkezete tizenhárom hónapon belül megváltozott-e a nyelvtanulás után. Egy egyetemi hallgatócsoportot hasonlítottak össze egy olyan csoporttal, akik tanultak egy új nyelvet folyékonyan beszélni.

A vizsgálati csoport tanulási folyamatának megkezdése előtt a két csoportot nukleáris mágneses rezonanciával (MRI, nem invazív módszerrel) tesztelték az agyi szerkezetre vonatkozó információk megszerzésére..

Tizenhárom hónapos új nyelv tanulmányozása után az MRI teszt ismétlésével felfedezték, hogy míg az egyetemi hallgatók agyi szerkezete változatlan maradt, az új nyelv hallgatóinak agyának bizonyos részei nőttek. A változásokat mutató területek a nyelvtanulással közvetlenül összefüggő hippocampus volt, a térbeli tájoláshoz kapcsolódó időbeli lebeny régiója és a cerebrális kéreg három területe a nyelvtudással kapcsolatosan..

Teljesítmény memória

A nyelvtanulás előnyei közé tartozik a memória növelésének képessége. A második nyelv folyékony készítése arra kényszeríti az agyat, hogy más régiókat használjon, amelyeket általában nem használnak egynyelvűek. is, két vagy több nyelv beszélése kedvez az új információs társulások létrehozásának, ami új és alternatív útvonalakat jelent a memória eléréséhez.

Így mind a rövid távú memória, mind a hosszú távú memória erősödik a nyelvtanulásban használt készségekkel. Végezetül, hogy hangsúlyozzuk, hogy a nyelvek hatalmas értéket képviselnek a munkaerőpiacon, és mindenekelőtt, ezek is gombok más kultúrák eléréséhez.

Soha nem késő tanulni a nyelveket, nincs akadálya a nyelvtanulásnak, ha azt akarjuk, nem pedig az életkorot. Csak kell propornérselo. További információ "