A 15 kutatás típusa (és jellemzői)

A történelem során a tudomány lenyűgöző dolgokat ért el, amelyek javították az univerzum megértését és az élet és jólét szintjét, amit elérhetünk..

Azonban az elért mérföldkövek nem jelentek meg sehol sem. Szükségük van évekig tartó kutatásra nagyon különböző területeken, és számos vizsgálati mód van, amelyeket különböző kritériumok szerint lehet megszervezni. Ebben a cikkben megtalálható 15 kutatási fajtája és alapvető jellemzői.

• Talán érdekel: "Karl Popper filozófiája és pszichológiai elméletek"

A vizsgálat

A különböző cselekvések vagy stratégiák végrehajtásának módjainak feltárása valamit felfedezni. Így az említett cselekmények irányulnak új ismeretek megszerzése és alkalmazása, megmagyarázni egy bizonyos valóságot, vagy keresse meg a problémákat és az érdekes helyzeteket. A kutatás a tudományos ismeretek alapja, bár nem minden kutatás önmagában tudományos.

Ahhoz, hogy tudás legyen tudományos Szükséges, hogy az elvégzett kutatást szisztematikusan, egyértelmű célkitűzésekkel és szempontokkal ellenőrizzék és replikálják. A kapott eredményeket objektíven kell elemezni, és figyelembe kell venni a vizsgált jelenséget befolyásoló különböző változókat.

Ahogy már említettük, nagyon különböző szempontokból, különböző célokból vagy különböző adatok, eljárások vagy módszerek figyelembevételével lehet vizsgálni. Íme néhány ilyen típusú kutatás.

• Talán érdekel: "A pszichológiai vizsgálatok típusai: funkcióik és jellemzőik"

A kutatás céljai szerint

A kutatás céljától függően kétféle kutatást találunk.

1. Tiszta vagy elméleti kutatás

Az ilyen típusú kutatás fő célja a különböző természetű ismeretek megszerzése, figyelembe véve a megszerzett tudás alkalmazhatóságát. Az ebből nyert tudásnak köszönhetően más típusú kutatások hozhatók létre vagy sem.

Például, a tiszta matematikában végzett kutatás, normális, hogy nem kell aggódni a kapott következtetések egyszerű alkalmazásával kapcsolatban.

2. Alkalmazott kutatás

Egyfajta kutatásra összpontosít olyan mechanizmusokat vagy stratégiákat találjanak meg, amelyek, hogyan gyógyíthatunk egy betegséget, vagy kaphatunk egy elemet vagy valamit, ami hasznos lehet. Ezért az alkalmazandó terület nagyon specifikus és jól körülhatárolt, mivel nem a különböző helyzetek magyarázatának kérdése, hanem egy konkrét probléma megoldására irányuló kísérlet..

A tanulmány tárgyának mélyítésének szintje szerint

A kutatást különböző módon lehet elvégezni, és többé-kevésbé elmélyíteni, hogy miként vagy miért. Ebben az értelemben a következő típusú kutatást találjuk.

3. Kutatási kutatás

Ez a fajta kutatás a valóság konkrét aspektusainak elemzésére és vizsgálatára összpontosít, amelyeket még nem elemeztek részletesen. alapvetően ez egy feltárási vagy első megközelítés ez lehetővé teszi, hogy a későbbi vizsgálatok a kezelt alany elemzésére irányuljanak.

Jellemzői miatt ez a fajta kutatás nem kezdődik el nagyon részletes elméletekből, hanem arra törekszik, hogy jelentős mintákat találjon az adatokban, amelyeket elemezni kell annak érdekében, hogy ebből az eredményekből az első teljes magyarázatot adhassuk arról, hogy mi történik.

4. Leíró

Az ilyen típusú kutatás célja kizárólag a jelenség lehető legteljesebb leírása, helyzet vagy konkrét elem, annak okai vagy következményei keresése nélkül. Mérjük meg a jellemzőket, és figyeljük meg a jelenséget alkotó konfigurációkat és folyamatokat anélkül, hogy megállnánk, hogy értékeljük őket.

Tehát sok esetben ez a fajta kutatás nem is kérdezhető a jelenség ok-okozati összefüggéséről (azaz miért figyelhető meg a „mi történik”). Egyszerűen arról szól, hogy megvilágosító képet kapjunk a helyzet állapotáról.

5. Magyarázó

Az egyik leggyakoribb kutatási típus, amelyen a tudomány középpontjában áll. Ez az a fajta kutatás, amelyet egy adott jelenség okainak és következményeinek meghatározására használnak. Nem csak miért, hanem miért keresünk dolgokat, és hogyan érkeztek az adott államba.

Ehhez különböző módszerek alkalmazhatók, mint például a megfigyelési, korrelációs vagy kísérleti módszer. A cél az, hogy olyan magyarázó modelleket hozzunk létre, amelyekben megfigyelhetőek az ok-okozati szekvenciák, bár ezeknek nem kell lineárisaknak lenniük (általában nagyon összetett mechanizmusok az okozati összefüggéshez, sok változóval játszanak).

A felhasznált adatok típusának megfelelően

Egy másik módja a különböző típusú kutatások osztályozásának az összegyűjtött adatok típusának megfelelően. Ebben az értelemben az alábbi típusokkal találkozhatunk.

6. Minőségi

A kvalitatív kutatást úgy kell érteni, mint ami a Alapvetően nem számszerűsíthető adatok megszerzése, megfigyelésen alapul. Annak ellenére, hogy rengeteg információt szolgáltat, a kapott adatok szubjektívek és nem nagyon szabályozhatók, és nem teszik lehetővé a jelenségek egyértelmű magyarázatát. A leíró szempontokra összpontosít.

Azonban ezekből a vizsgálatokból nyert adatok egy utólagosan operálhatók, hogy elemezhető legyen, így a vizsgált jelenség magyarázata teljesebb lesz.

7. Mennyiségi

A kvantitatív kutatások a valóság tanulmányozásán és elemzésén alapulnak a mérésen alapuló eljárások. Lehetővé teszi a nagyobb mértékű ellenőrzést és következtetést, mint más típusú kutatások, lehetővé téve a kísérletek elvégzését és a hipotézisek kontrasztos magyarázatát. E vizsgálatok eredményei statisztikán alapulnak és általánosíthatóak.

A változók manipulációjának mértéke szerint

Különböző típusú kutatást találunk annak alapján, hogy a kapott adatok a változók magasabb vagy alacsonyabb szintjétől indulnak-e.

8. Kísérleti kutatás

Ez a fajta kutatás a változók manipulációján alapul erősen ellenőrzött körülmények között, egy adott jelenség replikálása és annak megfigyelése, hogy az érintett és manipulált változó milyen mértékű hatást fejt ki. Az adatokat randomizált mintákból nyerjük, úgyhogy feltételezzük, hogy a kapott minta a valóságot reprezentálja. Lehetővé teszi különböző hipotézisek létrehozását és ellentételezését tudományos módszerrel.

9. kvázi-kísérleti

A kvázi-kísérleti kutatás hasonló a kísérleti kutatáshoz, hogy egy vagy több konkrét változót manipulálni kell, azzal a különbséggel, hogy az összes változó teljes ellenőrzése nem áll rendelkezésre, például a kísérletben bemutatott minta típusához kapcsolódó szempontok.

10. Nem kísérleti

Ez a fajta kutatás alapvetően a megfigyelésen alapul. Ebben a helyzetben a különböző változók, amelyek egy bizonyos helyzetbe vagy eseménybe tartoznak, nem irányulnak.

A következtetés típusa szerint

Egy másik típusú osztályozás kivonható a valóság működésének megállapítására használt módszerből.

11. Deduktív módszer

Ez a fajta kutatás a valóság tanulmányozásán és a egyes alaphelyiségek ellenőrzése vagy hamisítása ellenőrizni. Az általános jog alapján úgy vélik, hogy egy adott helyzetben fog történni.

12. Induktív módszer

Az induktív módszer szerint végzett vizsgálat a tények megfigyeléséből levont következtetések megszerzésén alapul. A megfigyelés és elemzés lehetővé teszi számunkra, hogy többé-kevésbé igaz következtetéseket vonjunk le, de nem teszi lehetővé általánosítások létrehozását vagy előrejelzések.

13. Hipotetikus-deduktív módszer

Ez a fajta kutatás valóban tudományos jellegű. Az indukció által megfigyelt tényeken alapuló hipotézisek generálásán alapul, amelyek elméleteket generálnakEzeket kísérletezéssel ellenőrizni és hamisítani kell.

Az átmeneti időszak szerint, amikor azt végrehajtják

Az elvégzett változók megfigyelésének típusától függően kétféle kutatást találunk.

14. Hosszirányú

A longitudinális kutatás olyan kutatási típus, amelyet ugyanazon tárgyak vagy folyamatok követése jellemez meghatározott időszak alatt. Lehetővé teszi a megfigyelt jellemzők és változók alakulását.

15. Keresztirányú

Az ilyen típusú kutatások összpontosítani bizonyos jellemzők összehasonlítására vagy egy adott időpontban a különböző tantárgyakban lévő helyzetekben, mindazok, akik ugyanazzal a.

Irodalmi hivatkozások:

• Hernández, R., Fernández, C. és Baptista, M.P. (2010) Kutatási módszertan (5. \ Tª Szerk.). Mexikó: McGraw Hill oktatás.
• Pagano, R. R. (2000). A viselkedési tudományok statisztikái. Madrid: Nemzetközi Thompson.
• Sánchez Carrión, J.J. (1995). Adatelemzési kézikönyv. Madrid: Szövetség.