Vagy, hogy é condicionamento operante definição és exemplos

Vagy a gyakornokok egy formájának ingerléssel, descoberta-val történő összekapcsolása és néhány szerző által védett partidários do condutismo. A legfontosabb feltételek a são vagy a klasszikus condicionamento e o operáns állapot. Vagy a munkakörülmények és a gyakornoki típusok, valamint a viselkedési technikák, amelyek pozitív vagy megerősítő vagy negatív megerősítést alkalmaznak a mulasztás és a büntetés megakadályozására, hogy elegendő legyen az extinção da conduta.

Nesse artigo de Psicologia Online magyarázza el vagy é vagy operant condicionamento, meghatározása és néhány példája, és azt is jelzi, hogy hogyan kell alkalmazni vagy operálni kell.

1. Vagy az operáns állapot
2. Üzemeltető állapota: sequências
3. Üzemeltető állapota: példák
4. Klasszikus és operáns állapot: diferenças

Vagy az operáns állapot

Vagy hogy é vagy operant condicionamento? A gyakornoki forma egy em az ingerhez hozzákapcsolják az ingereket, com, amelynek végén többé-kevésbé készülnek. A viselkedést kiváltó eszme, és a depisz desse viselkedés következménye. Ezért létezik egy pozitív vagy negatív következmény.

1. Ez egy figyelemreméltó következmény pozitív, essa atitude terá maior probabilidade, hogy nem a jövőbeni mérgek kapcsolódnak, vagy olyan pozitív eseményhez kapcsolódik, amely foi gerado.
2. Ez a haj ellentétes, következésképpen é negatív, vagy a viselkedés kevésbé valószínű, hogy megismétlődik, nem a jövő, mert ez a hozzáállás egy eseményhez kapcsolódik.

Ez a kapcsolat a vezetők és a következmények között, mint a viselkedés eredetének technikai módosítása, amely a viselkedés megismétlésére szolgál. Különböző típusú működési feltételek léteznek.

Üzemeltető állapota: típusok

• Pozitív visszajelzés: amikor egy bizonyos attitűd depo-jának valami bomja van, hiszen a desse a viselkedés ismétlődésének növekedésével jár.
• Negatív Reforço: quando, depois do comportment, não ocorre vagy deixa de ocorrer valami mau, ami megtörténik, vagy megerősíti a presença da condutát.
• Omissão: amikor egy bizonyos magatartás depo-jának van valami, akkor létezik valami, ami nem létezik, mert a viselkedési esélyek megismétlődnek.
• büntetés: amikor egy bizonyos asszisztens depiszja valami tönkremegy, és van egy reação, mivel a viselkedési esélyek megismétlődnek, ha kevesebb.

Thondrike instrumentális állapota

Amint már korábban beszéltünk, Burrhus Frederic Skinner volt az operáns állapot szerzője, és később Edward Thorndike használt termo instrumentális állapot. Az a különbség, hogy é baseada mais nem nome csinálja ezt a na natureza da aprendizagem.

Üzemeltető állapota: sequências

Vagy mit tudunk elérni, amikor elhelyezzük operáns állapotelmélet em pratica é uma moldagem da conduta. Ön fontosabb são:

aquisição

Az Aquisição é um processo de aprendizagem nem tartozik hozzá a pozitív megerősítéshez és / vagy negatív megerősítéshez. A dependendo do reforço, vagy a viselkedés egyre gyorsabbá válik, gyakoribb és kevésbé eltűnő esélyekkel.

Extinção

Az extinção egy korábban megerősített vezeték megszüntetése vagy átalakítása. Ao deixar, hogy megerősítse egy bizonyos viselkedést, hogy frekvencia vagy diminuir. Ez egy hatékony eljárás határozottan csökkentse a viselkedést, lassabban, mint a többiek isso miatt, ne várjuk el, hogy a viselkedés eltűnjön. A viselkedés fokozatos csökkentése és a következők függvénye:

• Egy hosszabb történelmi megismétlések és a konszolidált adatok megfogalmazása..
• Vagy reforço, vagy a viselkedés, amellyel felgyülemlik a gyors visszakerülést és a folyamatos és folyamatos visszavonást..
• O nível de privação do reforço: minél több időt tölt a reform pillanatai között, annál lassabb lesz a kihalás.
• A intensidade do reforço: minél súlyosabb vagy megreformált, annál több időre lesz szükség a vezeték eloltására.
• Vagy a válaszadásra tett erőfeszítések, annál több erőfeszítést igényel, annál könnyebb lesz eloltani.

Szükséges tudni, hogy a kihalás alkalmazása növeli a viselkedés gyakoriságát és intenzitását, az alkalmazás első pillanatait, és a "explosão da extinção" nevet. Az agresszív vagy érzelmi viselkedést is meg tudom növelni a chamadához "agressão induzida pela extinção". Fontos, hogy továbbra is fennmaradjanak az asszisztenciák, amelyek az asszisztensek számára biztosítják a szándékot.

A válasz ismét megjelenik a pontualmente depois de tempo em a conduta eltűnt, a fenômeno é chamado spontán helyreállítás. Ez a viselkedés végül eltűnik örökre a kihalás miatt.

Hogyan kell alkalmazni az extinção-t?

• Magyarázza el és adja meg condições da extinção;
• Az összes olyan reform azonosítása, amely fenntartja vagy viselkedik;
• Az apresentação dos reforços vezérlése. Ahhoz, hogy elérjük, minden olyan környezetet ki kell küszöbölni, amelyben ez a viselkedés történik, hogy elkerüljék a vezetékek megerősítését..
• Megakadályozzák olyan pessoákként, amelyek nem tartalmaznak folyamatot, és megmagyarázzák, vagy növelik a nemkívánatos respostas-t, mivel a potenciálisan agresszív respostas által a várható vevőkkel szemben a spontán helyreállítás.
• Állandónak tekintve, mivel kioltottan használatos, időnként használatos, egyenértékű az időszakos megerősítéssel.
• Lehetséges, hogy a nem megfelelő vezetés megszűnésével, vagy az alternatív vezetések megváltoztatásával összeegyeztethetetlen a megszüntetendő magatartásokkal. Például szeretnénk eloltani a cukorral fogyasztott italok fogyasztását, erősíteni minden alkalommal, amikor vizet iszunk..

Üzemeltető állapota: példák

Mind a Thondrike, mind a Skinner és a többi szerző, aki elmondja az operáns állapotról vagy az instrumentális állapotról, néhány példát fog megfogalmazni a melhor esse procedimento megértéséhez..

Példák a pozitív megerősítésre

• Adj egy prêmio-t. Ajánlat um falatozás egy kiskutyához, amikor ült. A Vocêsti megkapja ezt a kiskutya, hogy megtanulja, hogy üljön és feszült legyen.
• Önnek parabéneket. Gratulálunk az uma criança quando ela-nak egy növényi prato végéhez. Você vai get criança megtudja, hogy zöldségeket eszik, és valami pozitívat, és növeli a gyakoriságot.
• Adj comissões-t. Kínáljon sok munkahelyet több eladásra, növelje az értékesítéshez szükséges készségeket.

A negatív megerősítés példái

• Deixar de repreender egy uma criança quando húz egy megjegyzést boa, szemben azzal, hogy egy criança megnöveli a dallamjegy megszerzéséhez szükséges viselkedést.
• Mossa le a pratosokat. A partnered felelőssége, de nem moshatsz, mosd meg a mérgeket, asszim, mint társad esélyeit (a) cozinhar mais aumentam.
• Deixar sair a szoba előtt mint egy osztályteremben résztvevő crianças, assim ösztönzi a résztvevőket a csoportosulásokban.

Az omissão példái

• Não atenção a uma criança quando está rosszul viselkedik, például egy criança is fazendo birra na rua e não recebe nenhuma atenção, esse viselkedés leginkább a megismétléshez.
• Ne válaszoljon a uma criança quando ela rosszul reagál, például amikor kiabál, és nem veszi észre, hogy elhagyja a desszertet..
• Ne ugorj com p puppy enquanto ele estiver, deixar, hogy adja meg a faz com, hogy esse behavio diminua.

A büntetés példái

• Adjon extra munkát néhány év múlva az osztályteremben, hogy az al alosos interrompam kevesebb legyen.
• Lő vagy videojáték do seu filho (a) mert não recolheu a roupa faz com, amely ele (a) nem ismételte meg essa atitude.
• Chamar az atenção-ba uma criança quando teve megjegyzés baixa faz reduzir, mint további jegyzetek.

Klasszikus és operáns állapot: diferenças

Egy másik típusú feltétel klasszikus állapot Ivan Pàvlov szerzője egy feltétel nélküli inger, szédülés, olyan ösztönző, amely önmagában tiszteletben tartják, mint semleges inger, amely önmagában is não gera nenhuma resposta. Nincs olyan pillanat, amikor az ingerek kapcsolódnak egymáshoz, vagy ha újra összeállítják őket, az a neutrális inger, amely provost provokál, reação depois desta asociação. Com exemplos é mais egyszerű kompromisszum:

Pavlov példaértékű klasszikus állapota

1. A feltétel nélküli inger (élelmiszer) provostot okoz (hogy a kölykök nyálakat termelnek), mivel semleges inger (lásd vagy tutor) nem adott választ (vagy kiskutyát).
2. Az Apresentam em feltétel nélküli és semleges ingereket (vagy tutor traz food-t) állított be, és semleges (ingiando vagy tutor com a comida)..
3. Az Agora, vagy semleges inger (lásd vagy tutor) szintén provostát (serkentő), túlsúlyos vagy nyálkás kölyköt provokál, tendo comida ou não.

A fő különbséget tesz a klasszikus állapot és az operáns állapot között amely egy klasszikus állapot, és amelynek középpontjában a viselkedést bizonyító, módosító vagy stimuláló folyamat áll, amennyiben az operáns állapot a magatartás ingerrel történő módosítására koncentrálódik.

Ez a cikk csak tájékoztató jellegű, az Online Pszichológiában nincs lehetőségünk diagnózist készíteni vagy kezelésre utalni. Javasoljuk, hogy konzultáljon egy pszichológussal, hogy tanácsot adjon Önnek az ügyben..

A cikkhez hasonló cikkeket kell olvasni Vagy hogy az operandi condicionamento: definição e exemplos, Azt tanácsoljuk, hogy az Oktatási és a tanulmányi technikák egy kategóriája között.