Zenei intelligencia, az örökké alulértékelt kapacitás

Évtizedek óta az intelligencia fogalma erősen befolyásolja az ember életét.

Az IQ teszteket a személyzet kiválasztásánál és az iskolai környezetben alkalmazzák, az egyikben szerzett pontszám vagy más megszerzés ténye nagy hatással lehet az önbecsülésre, továbbá, ezek az intézkedések jó előrejelzője a gazdasági helyzetnek és a várható élettartamnak.

Néhány pszichológus azonban úgy véli, hogy nem létezik egyetlen értelemmérő, hanem sokféle intelligencia, és néhány nagyon alulértékelt. az zenei intelligencia ez egy példa erre.

Mi a zenei intelligencia?

A zenei intelligencia az amerikai pszichológus Howard Gardner által közzétett többszörös intelligencia modelljéhez tartozik, és olyan fogalom, amely a zenei érzékenységgel kapcsolatos kapacitásokra és érzékenységekre utal, amikor azt gyártják, és az egészet észlelik az egészet. árnyalatok.

Teljesen független a hallási képességtől, és ezért csak az egyszerű vagy nagyon összetett zenei darabok hanginformációinak feldolgozásának képességére vonatkozik, és nem is kell külön zenei műfajokban tükröződnie. Ami a zenei intelligenciát határozza meg, az a teljes szabadság, hogy megteremtsük és értékeljük a zenét.

Hogy vannak az emberek zenei intelligenciával?

Valaki zenei intelligenciával különösen jól érzékeli a dallamok árnyalatait, a ritmust, az időzítést és a hangot és megkülönböztesse a külön-külön vagy egyszerre hangzó hasonló hangokat. Ugyanakkor könnyebben tudják zenei hangzásukat kifejezni, akár saját maguk által előadott zenei darabok összeállításával, akár egy zenei együttes irányításával, melyben az általunk értelmezni kívánt darab számos elemét szem előtt kell tartani..

A zenei intelligencia különböző készségekre bontható. Ezeket a kompetenciákat viszonylagos mértékben tartják, és nem kell tökéletes és abszolút kapacitással rendelkezniük. Íme néhány közülük, példaként.

• Érzékenység az azonosítás során a zene ritmusa, hangja, dallama és időzítése.
• Relatív könnyű, ha zenei darabokat készít vagy készít másolatot vagy más zeneszámra való hivatkozáskor.
• Könnyű megtalálni azokat az erőforrásokat, amelyekkel kifejezheti az érzelmi állapotokat vagy ötletek zenével.
• Könnyű felismerni a maszkolt zenei darabokat úgy tűnik, hogy egyszerű zaj.
• Képesség a különböző zenei műfajok felismerésére ami befolyásol egy zenei darabot.
• Könnyű létrehozni a dallamokat több objektum hangzásával rögtönzött.

A zenei intelligencia oktatása

Howard Gardner szerint a zenei intelligencia az intelligencia egyik első fajtája, amely az emberek fejlődése és növekedése során az élet első hónapjaiban jelenik meg. ezért, létezése nem függ attól, hogy a zene formális oktatását kaptuk-e vagy sem, és sokkal kevésbé, ha ismerjük a solfege-t. Ha azonban a zenei intelligenciában jelentősen javítani szeretnénk, akkor van egy pont, ahol gyakorolni kell, és hetente egy órát szentelnie szisztematikusan.

Ez azzal a ténnyel párosulva, hogy a zenei intelligencia szorosan kapcsolódik a logikai matematikai intelligenciához és a kreatív gondolkodáshoz kapcsolódó készségekhez, bizonyos csoportok azt állítják, hogy az iskoláknak erőfeszítéseket kell tenniük az ilyen jellegű javítás érdekében a zenei intelligencia stimulálásának programjaival. Erőfeszítéseket tesznek az olyan gyakorlatok terjesztésére is, amelyekkel a szülők az első hetek óta és a növekedési szakaszok szerint át tudják képezni a kisgyermekeket és a zenei intelligenciát..

Végső gondolkodás

A Howard Gardner által népszerűsített több intelligencia ötlete is szeretett és gyűlölt. Az a tény, hogy ez a különböző mentális képességek osztályozása, megkapta a kritikát azok számára, akik úgy vélik, hogy az intelligenciát az intelligencia egyetlen tényezőjének (a Spearman G-faktorának) tanulmányozásával lehet magyarázni. viszont, azt is megnyitja az ajtót, hogy megértsük az intellektust, mint valami általánosabbat, mint amit a hagyományos IQ tesztek mérnek.

A zenei intelligencia az egyik nagy ellentmondás, amelyet a több intelligencia modell az asztalra tesz: olyan intelligencia, amely az emberi lény művészi és kreatív aspektusához való egyszerű hozzátartozásának legitimje, annak ellenére, hogy nem alkalmazhatók a munkaerő és a termelékeny felszerelések, például a logikai matematikai intelligencia.