Clark L. Hull életrajz, elmélet és hozzájárulás

Clark L. Hull híres amerikai pszichológus volt, aki 1884 és 1952 között élt 1935 és 1936 között az Amerikai Pszichológiai Egyesület elnöke volt. Ez a szerző a történelemben elsősorban az impulzuscsökkentés elméletének köszönhető, de ez nem az egyetlen hozzájárulása a pszichológiához és más kapcsolódó tudományokhoz.

Ebben a cikkben áttekintjük Clark L. Hull életrajzát és az impulzuscsökkentés elméletét. Elemezzük a mélyen releváns teoretikus hatását a viselkedésfejlesztésre és így a tudományos pszichológiára.

• Ajánlott cikk: "Biheviorizmus: történelem, elméletek és fő szerzők"

Clark Leonard Hull életrajza

Clark Leonard Hull 1848-ban született Akronban, New York-i államban. Az önéletrajzának megfelelően apja agresszív és alultanult ember volt, aki egy gazdaságot birtokolt. Hull és fiatalabb testvére gyermekkorában dolgozott, és gyakran hiányzott az iskola, hogy segítsen a családi vállalkozásban.

17 évesen Hull tanárként kezdett dolgozni egy vidéki iskolában, de nem sokkal azután úgy döntött, hogy többet szeretne tanulni, így belépett egy intézetbe, majd később az Alma Egyetembe, Michiganbe. Nem sokkal a diploma megszerzése előtt majdnem meghalt a tífusz.

Később Minnesotába költözött, hogy gyakornoki bányászati ​​mérnökként dolgozzon, aki matematika, fizika és kémia szakosodott. Ugyanakkor szerződést kötött a polio. E betegség miatt elvesztette az egyik lábát. A helyreállítási időszak alatt Hull elkezdte olvasni a pszichológiai könyveket.

A betegség után visszatért, hogy tanárként dolgozzon és feleségül vette Bertha Iutzi-t. A felesége és a Michigani Egyetemen kezdte meg, ahol Hull 1913-ban végzett Pszichológia szakon. A Wisconsin Egyetem professzora néhány évig dolgozott, majd 1952-ben a Yale Egyetemen szerezte meg pozícióját, ahol haláláig dolgozott..

A viselkedéshez való fő hozzájárulás

Hull úgy vélte, hogy a pszichológia minden szabályban természettudomány, például fizika, kémia vagy biológia. Mint ilyenek, törvényei numerikus egyenleteken keresztül alakíthatók ki, és a másodlagos törvények megfogalmazzák a komplex viselkedést és még az egyéneket is..

Így a szerző megpróbálta meghatározni a viselkedést magyarázó tudományos törvényeket, különösen az emberi viselkedés két összetett és központi aspektusát: a tanulást és a motivációt. Más teoretikusok, mint például Neal E. Miller és John Dollard, ugyanabban az irányban dolgoztak, mint Hull, hogy megtalálják az alapvető szabályokat, amelyek lehetővé teszik a viselkedés előrejelzését.

Másrészt Hull volt az első szerző, aki a kvantitatív kísérleti módszertan segítségével tanulmányozta a javaslatok és a hipnózis jelenségeit. 1933-ban közzétette a "Hipnózis és szándékosság" című könyvet, amelyre körülbelül 10 éve kutatott. Úgy vélte, hogy ezek a módszerek alapvető fontosságúak a pszichológia mély megértéséhez.

Hull a "viselkedés elvei" című könyvében (1943) javasolta az impulzuselméletet, a "meghajtót" az eredeti angol nyelven. Ez a munka alapvetően befolyásolta az 1940-es és 1950-es évek pszichológiáját, szociológiáját és antropológiáját, és továbbra is az egyik klasszikus referenciaelmélet a viselkedés és a pszichológia történetében..

Hull érkezéséig a pszichológus a matematika használatával nem fordította le a tanulás (különösen a megerősítés és a motiváció) fogalmát.. Ez hozzájárult a pszichológia számszerűsítéséhez, és ennek következtében más természettudományokhoz való hozzáállása.

Az impulzuscsökkentés elmélete

Hull kijelentette, hogy a tanulás olyan módja annak, hogy alkalmazkodjon a környezet kihívásaihoz, amelyek kedveznek az élő lények túlélésének. Ez a szokás kialakulásának aktív folyamata, amely lehetővé teszi számunkra az impulzusok csökkentését, mint például az éhség, a szórakozás, a pihenés vagy a szexualitás. Ezek alapvetőek lehetnek, vagy kondicionálással szerezhetők be.

Hull szerint, amikor „szükségállapotban” vagyunk, az impulzus vagy a motiváció növeli azt a viselkedést, amit a tapasztalatból ismerünk.. A végrehajtandó magatartáshoz szükséges, hogy a szokásnak bizonyos erőssége legyen, és hogy a viselkedés által megszerzett erősítés motiválja a témát.

A Hull által a motiváció magyarázatára létrehozott képlet a következő: Viselkedési potenciál = a szokás ereje (eddig szerzett megerősítések száma) x Impulzus (szükséglethiány ideje) x Erősítés ösztönző értéke.

Hull elméletét azonban legyőzte Edward C. Tolman, a kognitív változók (elvárások) bevezetése miatt sikeresebb viselkedése, és megmutatta, hogy erősítés nélkül tanulhat. Ez a tény kétségbe vonta Hull javaslatainak alapját.

Irodalmi hivatkozások:

• Hull, C. L. (1943). A viselkedés elvei. New York: Appleton-Century-Crofts.
• Hull, C. L. (1952). Clark L. Hull. A pszichológia története az önéletrajzban. Worcester, Massachusetts: Clark University Press.