Alfred Binet életrajza az első intelligencia teszt alkotójának

Manapság a legtöbben tudják, hogy ez egy intelligencia teszt. Munkavállalók a klinikán, az iskolában és a munka világában, ezeknek köszönhetően közelítőleg mérhetjük az egyes szellemi kapacitásokat, ami lehetővé teszi például, hogy az oktatást és a képzést az érintettek sajátos egyedi igényeihez igazítsák. az átlag feletti vagy alatti szint. 

Az intelligencia tesztek azonban nem mindig voltak ott, valójában viszonylag új találmány. Ezek közül az elsőt Alfred Binet hozta létre; akkor röviden áttekintjük életrajzát.

• Kapcsolódó cikk: "Az intelligencia tesztek típusai"

Alfred Binet életrajza

Az apa-orvos és az anyafestő, Alfred Binet Nizzában született 1857. július 8-án.

A szülei hamarosan elkülönülnek, anyjával Párizsba költözve. Ott folytatta az oktatást a Liceo Louis-le-Grandban, ahol a középiskolát befejezte. Miután ezek a tanulmányok befejeződtek, és később Piaget, Alfred Binet úgy döntött, hogy tanulmányozza a jogot a Sorbonnában. Végül azonban a pszichológia iránt érdeklődésre számíthat, amelyben önállóan tanít.

Binet 1884-ben feleségül vette Edouard-Gérard Balbiani embriológus lányát, aki arra ösztönözte őt, hogy tanulmányozza a természettudományokat, majd később Ribot ösztönözni fogja, hogy folytassa pszichológiai tanulmányait..

• Talán érdekel: "A 12 intelligencia fajtája: melyik van?"

Otthon és kutatás a pszichológiai területen

A hipnózisra és a javaslatokra irányuló pszichológiai munka vonzotta a témát, A Charcot-szal együtt dolgoznék a Salpêtrière-ben olyan szempontok, mint a hipnózis, a transzfer és a perceptuális polarizáció. 1891-ig maradt ebben a kórházban, amikor nyilvánosan el kellett ismernie a Charcot által a vizsgálat igazgatójaként elkövetett módszertani hibák sorozatát a vizsgálat során feltételezett hipnotizált alanyokkal. Ezután elhagyta a Salpetriert és az addig mentorát, valamint a hipnózis és a javaslatok kutatását..

A születése (1885-ben és 1888-ban) és lányai növekedése segíthetett abban, hogy a pszichológia más aspektusaira összpontosítson, és nagyban hozzájárult az evolúciós fejlődéssel kapcsolatos kutatásainak összpontosításához. Sok észrevételt tett a növekedéséről, ami azt eredményezné, hogy az intelligencia fogalmát fejleszti, sőt még a differenciálpszichológia kialakulásának alapjait is elkezdheti fejleszteni..

Az idő múlásával segített a hazájában az első pszichológiai kutató laboratórium létrehozásában 1889-ben lett. A laboratórium igazgatója lett, a haláláig tartva.

1892-ben Théodore Simon pszichiátere kapcsolatba lépett vele, aki végül együttműködik vele az első intelligenciaskála létrehozásában. Binet a szellemi fogyatékossággal élő gyermekekkel foglalkozó doktori disszertációját oktatja.

Emellett 1895-ben Binet létrehozta az első francia pszichológiai folyóiratot, a l'Année Psychologique-t.

Az intelligencia mérése

Abban az időben a francia kormány hat hónapos és tizennégy éves kor között kötelezte el az összes csecsemő kötelező iskolázását. Ennek a törvénynek a hirtelen megjelenése azonban nagyot okozott a tudás és a készségek alapvető szintje közötti különbség, amellyel a közigazgatás úgy döntött, hogy szükség van arra, hogy képesek legyenek osztályozni azokat a diákokat, akik nagy nehézségeket mutattak a formális oktatás követésére.

Ebből a célból a galíciai kormány bizottságot szervezett annak érdekében, hogy tudományos módszerekkel tanulmányozzák, hogyan lehet azonosítani azokat a személyeket, akiknek nehézségei vannak egy közönséges oktatás követésére, valamint az oktatás módja és a velük kapcsolatos intézkedések. Binet e bizottság tagja lenne, amely végül diktálta, hogy szükség van egy olyan módszer kidolgozására, amely azonosítja az oktatási és / vagy szellemi késedelmű tanulókat. Azt is meghatározná, hogy ezeket a tanulókat a szokásos osztályoktól, a speciális speciális neveléstől elkülönítve kell elkülöníteni.

Bár a hallgatók képességeinek osztályozása érdekében szükség volt valamilyen mechanizmus vagy eszköz használatára, ekkor az egyetlen létező pszichikai mérés Galton biometrikus módszerén alapultak, amely fizikai és fiziológiai tulajdonságok méréséből kapott adatokat. Az intelligencia azonban egy olyan konstrukció, amelyet nem lehet ugyanolyan módon mérni, így Binetet arra kérték, hogy dolgozzon ki valamilyen eszközt erre a célra..

• Talán érdekel: "Francis Galton intelligenciaelmélete"

A Binet-Simon skála

Simon segítségével Binet 1905-ben fejleszti az intelligencia első mérési skáláját, a Binet-Simon skálát. Ez a skála olyan végrehajtó jellegű kritériumot használna, amelyben a gyerekeknek kellő képességeiket kell használniuk bizonyos feladatok megoldására. Ezek a tesztek a legérzékenyebb és absztraktabb tesztek között zajlottak, amelyek a szellemi kapacitás használatát kényszerítették. Arra törekszik, hogy mérje meg, hogy mind Binet, mind Simon mit értett az intelligencia, a gyakorlati ítélet vagy a józan ész alapvető tényezőjeként (a megértés, a bíró és az indoklás helyessége alapján).

Összesen harminc feladatot dolgoztunk ki, különösen a szóbeli szempontok és a problémák megoldása terén. A fő cél az volt, hogy képes legyen megkülönböztessék azokat a három és tizenhárom gyermeket, akiknek nehézségei voltak normatív oktatás követése annak érdekében, hogy megerősítést nyújtson számukra. Figyelembe vették a téma korát, növelve az életkori vizsgálatok nehézségét és absztrakciós szintjét. A szellemi szint pontos mérését nem tervezték, így az eredeti változatban ez a skála nem tartalmaz pontos pontozási módszert.

Ez 1908-ban megváltozna, amikor Binet felülvizsgálja ezt a skálát, amelybe beletartozna a mentális kor fogalma, amelyet úgy értünk, mint azt a korszakot, amelyen a legtöbb normatív személy képes megoldani ugyanazt a problémát.. Ez lehetővé tette annak megállapítását, hogy több-kevésbé jelentős késés történt, valamint az egyének jobb besorolása.

Alfred Binet ellentétes volt azzal az elképzeléssel, hogy a szellemi kapacitások nem módosíthatók, az átlag alatti kapacitással rendelkező gyermekek szükségességének növelése speciális képzési kurzusok lebonyolítása érdekében. Úgy vélte, hogy a környezet alapvető fontosságú a kapacitások fejlesztésében, és nem hitte, hogy az intelligencia különbségei kizárólag a biológiai okok miatt merültek fel..

Ezt a skálát gyorsan megismerték annak szükségessége és egyszerű alkalmazása miatt. Binet folytatná a fejlesztéseket, hamarabb a harmadik felülvizsgálatát követően, 1911-ben egy stroke miatt halt meg.

Binet öröksége a pszichológiában

Halála után és még ennél is, sok más szerző is érdekelt a Simon által létrehozott skálán. Egy évvel a halála előtt Goddard ezt a skálát angolra fordítja, és megpróbálta az Egyesült Államokba vinni, Bár a francia és az amerikai lakosság közötti jelentős különbségek jelenléte módszertani nehézségeket okozott.

Röviddel azután, hogy 1912-ben Stern dolgozna a skála eredményeiből, és hangsúlyozná, hogy a különböző korszakokban fennálló konkrét késések jelenléte relevánsabb jelentőséggel bír, és többé-kevésbé megváltozik bizonyos korban, létrehozva az Intelligence Quotient fogalmát.

Tudatában a lakossági különbségekből és a más szerzők, például a Stern által kidolgozott fogalmak ismeretének alkalmazásából eredő nehézségekről, a Terman elvégzi a Binet skála felülvizsgálatát, amely megkapná a Stanford-Binet nevet. Ezen a skálán a Stern Intelligence Quotient-jét is mérjük, és a frakciók kiküszöbölése érdekében megszorozzuk azt százval. Ezért létrehozná a ma ismert, a szellemi értéket, amely lehetővé teszi az intelligencia szintjének pontosabb mérését. 

A Stanford-Binet-skála évtizedek óta a legfőbb hírszerzési teszt a Weschler-mérlegek születése miatt.

Összefoglalva, Alfred Binetnek a pszichológiához való hozzájárulása nagy jelentőségű volt, művei sok más szerzőre, például Weschlerre vagy Piagetre inspiráltak. Munkájukat azonban számos alkalommal használják fel a szellemi nehézségekkel küzdő gyermekek elválasztására, címkézésére és bontására, azok skáláját olyan céllal alkalmazták, amely a szerző által javasolt céllal ellentétes (a nehézségekkel küzdő gyermekek megerősítésére és segítésére).

Egyéb hozzájárulások

Annak ellenére, hogy Alfred Binet elsősorban az első intelligencia teszt létrehozójaként ismert, munkája nem kizárólag erre a szempontra összpontosult.

Például Binet Dolgozott azon a meghatározáson, amit most a fétisizmusnak tekintünk, megérteni azt, mint a gyermekkorban megjelenő szexuális izgalom emlékének a termékét, a fétis objektum pedig az emlékezet kiváltója. Azt is javaslom, hogy a kis fétis és a nagy fétis megkülönböztetése legyen a második fázisra jellemző parafilikus viselkedés..

A Salpêtrière-ben töltött idejében többször is közreműködött, hiszen a hipnózisra és a javaslatokra vonatkozó különféle tanulmányok, vagy egyéb hozzájárulások, mint például a személyiség tanulmányozására utaltak..

Egyéb érdekes művek is a vizuális memória és az intelligencia számos tanulmánya, amit a sakkjáték alapján végeznék. Bár kezdetben megállapítást nyert, hogy a jó játékosnak magas vizuális memóriája volt, és ez arra késztette őt, hogy helyesen játsszon, a tanulmány következtetései szerint a kreativitás és a tapasztalat is szükséges volt..

Végül munkája ismert a grafológiáról, vagy arról, hogy egy személy írási módja miként adhat információt a létezésükről és az észlelésükről.

Irodalmi hivatkozások:

• Binet, A. (1887). Le fétichisme dans l'amour. Párizs, Payot.

• Gregory, R.J. (2001). Pszichológiai értékelés Fogalmak, módszerek és esettanulmányok. Ed. Pyramid: Madrid.

• Sanz, L.J. és Álvarez, C.A. (2012). Értékelés a klinikai pszichológiában. CEDE előkészítési kézikönyv PIR. 05. CEDE: Madrid.