Hogyan kezeljünk egy Asperger-szindrómás gyermeket?

az Aspergeri szindróma ez a betegség része Autista spektrum amely befolyásolja a gyermek idegfejlődését. Ezt a szindrómát elsősorban a társadalmi interakció súlyos megváltozása jellemzi, ami azt eredményezi, hogy a szenvedő személy nem megfelelő és ismétlődő viselkedési mintákat végez. A Pszichológia-Online ebben a cikkében tájékoztatjuk Önöket arról, hogy melyek azok a leggyakoribb jellemzők, amelyekkel a gyerekek ezt a feltételt használják, és hogy egy sor tippt adjanak Önnek hogyan kezeljünk egy gyermeket Asperger-szindrómával otthon és az iskolában.

1. Az Asperger-szindrómás gyermekek jellemzői
2. Kezelje a gyermeket Asperger-szindrómával az iskolai környezetben
3. Hogyan kezeljék a gyermeket Asperger-szindrómával otthon

Az Asperger-szindrómás gyermekek jellemzői

Az Asperger-szindrómás gyermekek a nyilvánvaló fogyatékosság a társadalmi viselkedés szempontjából, azonban normális megjelenésük és intelligenciájuk is lehet, és az átlagnál magasabb intelligenciát is kialakíthat. De ha egyszer tudom ezt, ¿hogyan kezelhetjük az Asperger-szindrómás gyermeket?

Ezt a kérdést gyakran a szülők és / vagy a tanárok kérdezik, amikor egy ilyen állapotú gyermekkel szembesülnek. Mielőtt erre a kérdésre válaszolnánk, először meg kell ismernünk a gyermekek jellemzői Asperger-szindrómával. Ezután általánosságban elmagyarázzuk néhányat.

• jelen szokatlan viselkedés és nem megfelelő, és más gyermekekkel és / vagy felnőttekkel kapcsolatos problémákkal jár.
• Ezek hajlamosak javítsa a figyelmet egy adott téma felé, és befogadhatók.
• Amikor egy téma elbűvöli őket, hajlamosak beszélni, írni vagy folyamatosan gondolkodni, és nem ismerik fel, amikor a másik személy elvesztette érdeklődését a témában.
• Általában ügyetlenül járjon el amikor néhány tevékenységet vagy sétálsz.
• Lehet távol maradnak időnként, mert a saját gondolataikba merülnek.
• Nincs empátia mások felé. Nehezen azonosíthatják érzéseiket és más emberek érzéseit.
• általában nem élvezik a társadalmi kapcsolatokat.
• A különböző helyzetekben ugyanazt a hanghangot használhatják.
• Ezek általában nagyon őszinte és nemes, nem azonosítják a rosszindulatúakat és / vagy amikor kettős értelemben beszélnek velük.
• Amikor más gyerekekkel próbálnak játszani, nem értik a játék szabályait, így nem követik őket, és saját szabályaikat követik. Ezért szívesebben játszanak egyedül.
• Nekik van ütközik társaikkal nem képesek hozzájuk kapcsolódni.
• Általában nem tekintik a beszélő személyt.
• Keveset vagy semmilyen érdeklődést nem mutatnak, amit mások mondanak.
• Gyakori, hogy tanulni gyorsan olvasni fiatal korban, mert amikor egy adott témára fordítanak figyelmet, hajlamosak túl sokat koncentrálni rá, hogy gyorsabban tanuljanak.
• A testbeszéd általában szokatlan.
• Ezek nagyon perfekcionistaak és alacsony toleranciát mutatnak a kudarcra.
• Nem tudják megérteni a büntetéseket vagy az elkövetett kritikákat, így továbbra is szokatlan módon járhatnak el különböző helyzetekben.
• Van egy kiváló memória és nagyszerű képesség arra, hogy emlékezzen az érdekes dátumokra és adatokra.

Ebben a másik cikkben felfedezzük az Asperger szindrómát felnőttekben, hogy megtanulhassuk, hogyan kell ebben a helyzetben cselekedni.

Kezelje a gyermeket Asperger-szindrómával az iskolai környezetben

Szükséges, hogy tanárként tájékoztassa magát a szindrómával kapcsolatos mindenről, hogy olyan stratégiákat dolgozhasson ki, amelyek segíthetik a gyerekeket az osztályteremben. Itt van egy sor gyakorlati tanácsok tudni, hogyan kell kezelni egy gyermeket Asperger-szindrómával az iskolai környezetben. Emlékeznünk kell arra, hogy szükség van más szakemberek támogatására, mint például az oktatási pszichológusok.

• Határozza meg az egyes gyermekek különleges igényeit. Mivel minden Asperger-szindrómás gyermek különbözik a többitől, mert mindenki máshoz hasonlóan saját karakterével, személyiségével, élettörténetével, stb. Nem lehet általánosítani és pontosan ugyanazokat alkalmazni mindenki számára. Szükséges megfigyelni és tisztában lenni az egyes gyermekek sajátos igényeivel és erősségeivel, hogy tudják, hogyan kell kezelni és milyen stratégiákat lehet használni. Ehhez tanácsos, hogy egyéni és csoportos beavatkozásokat egy támogató tanár segítségével végezzenek..
• Az iskolai programnak alkalmazkodnia kell a gyermekhez. Figyelembe kell venni, hogy a környezetnek és az iskolai programnak minden gyermek igényeihez kell igazodnia, nem pedig fordítva..
• Ösztönözze a gyermeket, hogy tanuljon meg néhány szociális készségről. Szükség van olyan stratégiák kidolgozására, hogy a gyermek megtanulhassa a gyakorlati szociális készségeket, és hogy kicsit kevésbé tanulhat az osztálytársaival való integrációra.
• Felébreszteni érdeklődését és motivációját. Fontos, hogy tisztában legyünk a gyermek által kifejezett preferenciákkal és érdekekkel, mivel felhasználhatóak arra, hogy motiválják, és így képes legyen befejezni a napi iskolai munkáját. Például, ha sok érdeklődést mutat az állatok iránt, akkor különböző témákba is beillesztheti őket, vagyis a matematikában felkérheti őket, hogy számoljanak be, hogy egy bizonyos típusú állat spanyolul írja őket a legjobban tetsző állatokról, stb..
• Használjon ösztönzőket. A gyermek iránti érdeklődés felébresztésének másik lehetősége az intenzív díjak használata az iskolai munkájuk elérése érdekében. Elmondható, hogy ha egy bizonyos időpontban vagy a riasztás előtt végződik, akkor jutalmat kap. Mintha minőségi munkát végezne.
• Vonzza a figyelmet, hogy elkerülje a zavarokat. El kell kerülnünk, amennyire csak lehetséges, hogy a gyermek túl zavarodott. Ehhez sor kerülhet olyan stratégiák végrehajtására, mint amilyen az a tény, hogy a munkához használt anyag elég vonzó, hogy az osztályteremben elfoglalt hely mentes a zavaró tényezőktől, határozza meg és hagyja el egy adott helyen. amit minden munkához szüksége van, stb.

Hogyan kezeljék a gyermeket Asperger-szindrómával otthon

Az Asperger-szindrómás gyermekkel rendelkező szülők túlnyomó többsége aggódik azon a tényen, hogy a gyermeküknek nyújtott kezelés a helyes. Figyelembe kell venni, hogy szükséges különleges kezelést kapnak nem csak otthon, hanem minden olyan környezetben, amelyben fejlődnek, de ¿Hogyan kezeljék a gyermeket Asperger-szindrómával otthon? Íme egy sor tipp, amely hasznos lehet a szülők számára.

• Kövesse a beállított rutint. Szükséges tudni, hogy az Asperger-szindrómás gyerekek nagyon szeretnének új helyzetekben találni magukat, különösen, ha előzetesen nem tervezték őket. Ezért ajánlott, hogy a lehető legrövidebb időn belül próbáljon rögzített rutint követni, mivel ez sok biztonságot eredményez. Ha módosítania kell, elő kell készítenie a gyermeket, mielőtt elvégezné őket.
• Növelje motivációját. Ne feledje, hogy elegendő kapacitással rendelkeznek ahhoz, hogy megtanuljanak, és bár problémáik vannak a koncentrálásban, elérhetik. Ahhoz, hogy segítsen, ösztönözheti őt arra, hogy teljes mértékben fejlessze készségeit, észrevegye, milyen erősségei vannak, és használja őket az ő javára..
• Megakadályozza a frusztráció megjelenését. Az Asperger-szindrómás gyerekek általában nagyon perfekcionisták, így ha valami nem megy el a vártnál, nagyon könnyen csalódnak, így az önbecsülés romlik. Ezért az iskolai és / vagy a házi feladatok megrendelésének idején nem kell túlságosan követelni, és gondoskodnunk kell arról, hogy ezek ne legyenek túl nehézkesek. Ha növelni szeretné a nehézségi szintet, akkor ezt fokozatosan kell elvégeznie.
• Ösztönözze őt arra, hogy megfigyelje és utánozza más gyermekek viselkedését. Az egyik módja annak, hogy segítsen gyermekének abban, hogy szociálisan alkalmazkodjon, arra ösztönözze őt, hogy utánozza a többi gyermek viselkedését. Ily módon a gyermek tudni fogja, hogyan kell bizonyos helyzetekben cselekedni, és képes lesz kicsit részt venni, például a többi gyermekkel való játékban. Javasoljuk, hogy ha észreveszed, hogy bizonyos pozitív társadalmi interakciókat természetes módon végezsz, akkor megerősítjük, hogy folytatod.
• Biztonsági kifejezések. A gyermeknek néhány biztonsági mondatot taníthat, hogy azokat olyan esetekben használhassa, amikor szükségesnek tartja. Például, ha egy társadalmi interakció előtt zavartnak érzi magát, és nem tudja, hogyan kell reagálni, akkor használhat valamilyen kifejezést, mint például. “sajnálom, de nem értem, mit mondasz” vagy “Nem tudom, mit tegyek ebben a pillanatban”, stb..

Ez a cikk tisztán informatív, az Online Pszichológiában nincs tudásunk diagnózis készítésére vagy kezelésre. Meghívjuk Önt, hogy forduljon egy pszichológushoz, hogy kezelje az ügyét.

Ha több cikket szeretne olvasni, ami hasonló Hogyan kezeljünk egy Asperger-szindrómás gyermeket?, Javasoljuk, hogy adja meg a neurológiai rendellenességek kategóriáját.