Gyermekpszichopatológia - meghatározás, diagnózis és kezelés

A klinikai pszichológia kezdete 1896-ban található, amikor Witmer megalapította az első pszichológiai klinikát a gyermekek és serdülők speciális problémáinak kezelésére. Ő a fegyelem alapítója. A pszichológiai ismeretek alkalmazásának érdeklődését Witmer korai kortársainak tekintették, akik több kutatónak tekintették magukat, mint a klinikusok. Ez a helyzet a 20. század közepéig tartó szünetet okozott.

1. A gyermekek klinikai pszichológiájának történelmi fejlődése
2. Gyermekpszichopatológia elterjedtsége
3. Jellemzők A gyermekek pszichopatológiája
4. Gyermekpszichopatológia diagnosztikai csoportjai
5. A gyermekpszichopatológia osztályozási típusai
6. Értékelés a gyermekpszichopatológiában
7. Gyermekpszichopatológiai kezelés

A gyermekek klinikai pszichológiájának történelmi fejlődése

A jelek a végén vannak Században amikor a gyermekkor és a serdülőkorúság koncepciójában változás következik be, és nagyobb mértékben növekszik a fejlődés. 1801-ben Itard kapta meg az "Aveyron vadon élő gyermekét", hogy kezelje őt, azzal a céllal, hogy képezze a szociális készségeket és az instrumentális tanulás elsajátítását..

A gyermekek és serdülők első beavatkozásait a tanulás pszichológiájának összefüggésében írják elő első fejlődési időszakukban, amelyet a Orosz reflexológusok és pszichológusok észak-amerikai hagyomány. Fontos szempontokat vizsgáltunk, mint például a térd reflex (Twitmer), Krasnogorski (a nyelési válasz kondicionálása), Mateer és az elfelejtettség megszerzésének vizsgálata, diszkriminációs képzés és a kondicionált reflex gátlása..

Burnham A klasszikus kondicionálást a pedagógia és a mentális higiénia alapvető hozzájárulásának minősítette. Jones, Watson és Rayner művei a gyermekek és serdülők terápiás beavatkozásainak alapvető előzményei. A fűnyíró az éjszakai enurézisben szenvedő gyermekek csoportjában kezelt kezelést.

A második világháború után és a XX. amely a kezelést alkalmazta.

Pszichológiai megközelítések a második világháború után.

• Dél-afrikai iskola (Wolpe): Az érzelmi képek szisztematikus és technikai deszenzitizálása.
• Angol iskola (Eysenck)
• Észak-amerikai iskola (Skinner)

Gyermekpszichopatológia elterjedtsége

Többet érintenek a gyerekeknél, mint a lányok (ez nem igaz az olyan érzelmi zavarokra, mint a depresszió vagy a szorongásos zavarok). A létfontosságú pszichoszociális tényezők. A kezdet korát illetően rosszabb prognózis van, annál alacsonyabb a betegség kezdetének kora.

Fejlődési zavarok, Az evolúciós késések és az étkezési zavarok már korán észlelhetők. A figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenességeket általában röviddel az iskola előtt vagy után találják meg. A szorongásos zavarok bármely korban jelennek meg.

Depresszió, skizofrénia és étkezési zavarok kezdik a serdülőkor körül. Ami a diagnózist illeti, van egy csoport diagnosztikai kategóriák, amelyek általában gyermekkorban, gyermekkorban vagy serdülőkorban kezdődnek.

Jellemzők A gyermekek pszichopatológiája

A gyermek általában nem értelmezi magát segítséget igénylőnek, hanem szülőknek, tanároknak, gyermekorvosoknak stb., Akik nem megfelelő viselkedést észlelnek, és szakértő beavatkozását kérik..

Evans és Nelson szerint figyelembe kell venni a fiú vagy a lány életkorát és fejlődésének mértékét, a diagnózis készítésekor és a kezelés kiválasztásakor. A terapeuta hangsúlyozza a hangsúlyt a nyílt viselkedés megfigyelésére és rögzítésére.

Ezek a tények:

• A viselkedés sajátossága a helyzethez képest nagyobb, annál alacsonyabb a gyermek életkora
• A viselkedés problematikus, mind alapértelmezett, mind túlzott megfogalmazása a felnőttek problémájával kapcsolatos gondolathoz kapcsolódik.
• 10-11 éves korig a gyerekek nem szerezik meg az önmegfigyelés és az értékelés képességét..

Két alapvető megfontolás szükséges vegye figyelembe a terapeutát:

• A gyermek / serdülők jellemzői tekintetében: Megáll a kognitív képességek, a nyelvfejlesztés, a múltbeli és a jelenlegi biológiai meghatározók, a kronológiai kor és a családi jellemzők értékelésében.
• Ami az alkalmazandó kezelés jellemzőit illeti: Ismerje meg a szükséges terápiás edzés szintjét mind a terapeuta, mind a terapeuta számára, valamint a szükséges technikai erőforrások mennyiségét és típusát..

Gyermekpszichopatológia diagnosztikai csoportjai

Mentális késleltetés: Az átlag alatti szellemi kapacitás jellemzi (IQ közel 70 vagy annál alacsonyabb).

Általános fejlődési rendellenességek: Alapvető általánosított hiányosságokat foglal magában több fejlesztési területen. Ezek a következők:

• Autista rendellenesség
• Rett rendellenesség
• Gyermekkori szétesést okozó zavar
• Az Asperger rendellenessége Az általánosított fejlődési rendellenesség nincs meghatározva

Tanulási zavarok

Akadémiai teljesítmény a vártnál az életkor, a hírszerzési szint és az oktatás terén. Ez magában foglalja:

• Olvasási zavar
• A számítás rendellenessége
• Írási zavar
• A tanulási zavar nincs megadva

Kommunikációs zavarok

A nyelv- és beszédhiányhoz kapcsolódóak:

• Kifejező nyelvi zavar
• A fogadó-kifejező nyelv vegyes rendellenessége
• Fonológiai rendellenesség
• dadogás
• A kommunikációs rendellenesség nincs megadva.

A MOTORKÉSZÍTMÉNYEK ÉS A MOTORKÉSZÜLÉKEK Zavarai

• A koordináció kialakulásának rendellenessége

FIGYELMEZTETÉSEK A FIGYELMEZTETÉS ÉS A BIZTOSÍTÁSI BIZTONSÁG MEGHATÁROZÁSÁRA

• Figyelemhiányos hiperaktivitási zavar
• Zavaró viselkedési zavarok
• Pica-rendellenességek
• Patkányzavarok
• Gyermekkori vagy gyermekkori étkezési rendellenesség

Az érzelmek zavarai

• Enuresis Enuresis

Tics rendellenességek

• A vokális hangokat és / vagy motort bemutató zavarok
• Tourette rendellenesség
• A motoros vagy krónikus vokális zavarok zavarai
• Átmeneti csípési zavarok
• A Tics rendellenesség nincs megadva

Egyéb rendellenességek

• Szelektív mutizmus
• A gyermekkori és gyermekkori kötés reaktív zavarai
• Sztereotípiás mozgások rendellenessége
• A gyermekkori, a gyermekkori és a serdülőkori rendellenesség nem került meghatározásra

A gyermekpszichopatológia osztályozási típusai

klinikák: A DSM-IV egyetlen kritérium szerint megkülönbözteti a gyermekkori rendellenességeket az általános rendellenességektől:

• a kezdet kora Az ICD-10 besorolása a csecsemőpszichopatológiának megfelelő szekciókat jelzi.
• F70-79: Mentális retardáció
• F80-89: Pszichológiai fejlődés zavarai
• F90-98: Gyermekkori és serdülőkori szokásos megjelenés viselkedési és érzelmi zavarai

empirikus: A gyermekek és a serdülők gondozását végző felnőttek esetében alkalmazott viselkedésmérő eszközök használata. Az ACHENBACH empirikus besorolást dolgoz ki (a rendellenességeket a vizsgálatok eredményei és a többtagú besorolás alapján osztályozza)

• I. tengely: CBCL szülőjelentés
• II. Tengely: A TRF-tanárok jelentése
• III. Tengely: Kognitív értékelés> Kapacitásvizsgálatok
• IV. Tengely: Fizikai vizsgálat
• V. tengely: A gyermek közvetlen értékelése.

Értékelés a gyermekpszichopatológiában

A legelterjedtebb értékelési stratégia az általános klinikai interjú, általában félig strukturált interjúk segítségével, de vannak olyan strukturált interjúk is, amelyek lehetővé teszik objektívebb információk gyűjtését (DICA, DISC-R).

Rendszeres megfigyelés: Ez egy nagyon mélyreható kidolgozás, amit figyelni fogunk. A projektív teszteket széles körben használták, bár jelenleg kevesebb:

• Rorschard teszt
• Az emberi ábra rajza
• Rajzoljon egy személyt
• A házfa-személy tesztje, CAT.

A hírszerzési teszteket széles körben használják:

• Stanford-Binet, WPPSI-R, WISC negyedik kiadása
• Kaufman gyermekeinek értékelése

Fejlesztési skálák:

• Kaufman gyermekfejlesztési skálái.
• Neuropszichológiai értékelés: Halstead neuropszichológiai vizsgálat, Luria-Nebraska neuropszichológiai elem Gyermek felülvizsgálata

A funkcionális fogyatékosság vagy az értékvesztés mértékének értékelése amely gyermekeket pszichopatológiát okoz: Gyermekek´s Globális értékelési skála (CGAS) és gyermek- és serdülőkori funkcionális értékelő skála (CAFAS) A szociális támogatás értékelése: Gyermek- és serdülőkori szociális támogatás

Gyermekpszichopatológiai kezelés

A szülőkkel való szoros együttműködés A családi stressz szintje vagy a rendellenességek együttélése a szülőkkel INDIVIDUÁLIS ÉS CSOPORTOS PSCHOTERÁPIA A Armasta Aberasturi Argentína Slavson gyermekpszichoanalízisének alkotója

• Létrehozta a gyermekek számára csoportspecifikus pszichoterápia modelljét.
• Kizárási kritériumok: frankos és kiegyensúlyozatlan pszichózis Alkohol és kábítószer-használat A serdülők, akik erőszakosak és nem tudják irányítani az impulzusukat.

Ez a cikk tisztán informatív, az Online Pszichológiában nincs tudásunk diagnózis készítésére vagy kezelésre. Meghívjuk Önt, hogy forduljon egy pszichológushoz, hogy kezelje az ügyét.

Ha több cikket szeretne olvasni, ami hasonló Gyermekpszichopatológia - meghatározás, diagnózis és kezelés, javasoljuk, hogy adja meg gyermekeink pszichopatológiai kategóriáját.