Sok kultúrában élünk, de keveset tudunk

Ma már rengeteg eszköz áll rendelkezésre az információhoz és a képzéshez. Azonban, noha gyakorlatilag nincs iskolánkban gyermekünk, vagy olyan fiatalok, akik még nem végeztek alap-, kötelező, egyetemi vagy posztgraduális tanulmányokat, igazán okosabb vagy képzettebbek vagyunk, mint korábban??

Természetesen még nem fogok felfedni semmit. Ahhoz, hogy tudd, meg kell találnod a következő sorokat, de valamit tovább fogok tenni: nem minden tudás tudja, sem a hozzáférés nem rendelkezik, sem a tanulás nem tanul. Ezért ez a 21. század sokszor több előítéletet tesz bennünket, mint az előny.

 A kultúra tanulás, nem tudás

Hiányoznak Minden nap több. Valami kicsit cinikus az információs és technológiai korszakban. És ez az, hogy ez az egyik fő oka, hogy annyi információ hozzáférhetővé váljon, hogy több erőfeszítést vesztett el. A fiatalok "gyerekek", az univerzum egyik kattintása lettek.

Ahhoz, hogy megtanulhassuk, hogy felfedezned kell, kérdezned kell magadnak a kérdéseket - sok kérdés -, hibákat kell tenned, és ezért el kell hagynod. A technológia rendkívül előnyös közeg, de nem minden. Szinte mindenki emlékszik arra, hogy hosszú ideig dolgozunk több kötetnyi enciklopédiával, könyvekkel és újságokkal, az információk kidolgozásával. Társadalmunk, minden nap többet ad nekünk végtelen információt arról, hogy a legfiatalabb - vagy még nekünk - nem tudjuk, hogyan kell emészteni, vagy sokan bárki megtaníthatják nekik, hogyan kell csinálni.

Milyen szerepe van az életünkben? Mindent tudunk, de nagyon keveset tudunk. Alap- vagy speciális elképzeléseink vannak, de a legtöbb esetben nem ismerjük annak alkalmazását vagy hasznosságát, vagy a lehető legnagyobb előnyöket a tudásból. A befejezetlen üzleti tevékenységünk a legfontosabb, hogy megtanuljuk tanulni és tanítani a tanítást.

Ha azt szeretnénk, hogy gyermekeink nyereséges felnőttek legyenek - vagy méltó referenciák vagyunk -, a térképeket egy város megtalálásához, a joghurtban csicseriborsó-termesztéshez kell fordítanunk, hogy megmagyarázzuk a fotoszintézist, kenyeret készítsünk, hogy megértsük az erjedést, vagy közelebb kerüljünk a történelemhez város látogatása a múzeumokban. Az "internetes spanyol polgárháború" megkeresése egyszerű és gyors, de nem fog nekünk jót tenni, ha nem használja ezt az információt hatékony és hasznos módon.

A kultúra megnyilvánulása: az intelligencia típusai

Howard Gardner (1993) és munkatársai a Harvard Oktatási Iskola "Zero" projektjéből hagyta, hogy az intelligencia fogalma valamilyen veleszületett. Koncepcionálták az intelligenciát, mint valami dinamikus, azaz a tulajdonságokat azok, akiket megszületettünk, az élet folyamán erősíthetők vagy fejlődhetnek. Ebből a szempontból sok későbbi elméleti fejlesztés történt, amely új koncepciókat és dimenziókat integrált.

Az üzleti vagy sportági sikerhez okos, de minden területen másfajta intelligenciát kell használni. Nem jobb vagy rosszabb, de más. Más szóval, Einstein nem többé-kevésbé intelligens, mint Michael Jordan, egyszerűen az intelligenciái különböző területekhez tartoznak. Ezzel a kultúrát nem formatív utasítás határozza meg.

Most hogyan kapcsolódik ez a kultúrához? Ebből a szempontból nem okosabb, aki több matematikát ismer, mert ez csak egy a sok olyan terület közül, ahol fejlődhetünk. ezért, Nem vagyunk okosabbak, mint korábban. Miért? Nem tanítanak minket, hogy éljünk.

Kultúra és élet

Ilyenkor megszünteti a tanítás fontosságát, hogy önkényesen és hatékonyan kommunikáljon, képes legyen kiválasztani a fontos információkat, megismerhesse az önkontrollot, az etikát, hogy alkalmazza a tudást a mindennapi életre Nincs igazi motivációnk megtanulni, mert nem tudjuk, mi ez nekünk.

Szükségünk van boldog, autonóm és kritikus gyermekekre, akik nem vállalják maguknak a rendelkezésükre álló összes információt. Gyermekek, akik tudatában vannak annak, hogy egy rossz minőségű nem teszi őket haszontalannak. Meg kell erősítenünk a készségeiket, ami kultuszokat teremt. Az egyetemi tanulmányok nem minden. Általánosan alábecsülte a szakmákat (asztalos, mechanika), ahol úgy tűnik, hogy valaki, aki úgy dönt, hogy választja ezeket a tanulmányokat, „mert nem rendelkezik a szükséges kapacitással” a karrier folytatásához. Teljesen rossz.

Szóval, bátorítlak arra, hogy fogadjon a gyermekeidért és magadért. A sokszínűség és az integráció az, ami gazdagítja bennünket, és ami valóban meghatározza kultúránkat. Keressétek meg a készségeidet és a gyerekeidet, harcolj érte. Kreatív emberekre van szükségünk, akik szilárd meggyőződéssel rendelkeznek, lelkesek és szenvedélyesek, amit csinálnak, ami nem feltétlenül jelenti egyetemi oktatást.

Ha a tudás nem szolgálja a jóságot, akkor ez a világ csapdája, ha a tudás nem szolgálja a jóságot, akkor ez egy csapda a világnak, ha a tudományos elitek nem szolgálják a közös jóságot, egy rosszabb világ felé tartunk. További információ "