Pavlov és klasszikus kondicionálás

Ivan Pávlov és kutyái kísérlete a pszichológia történetének egyik legismertebb és legismertebb (a feltételezettől). Ennek a kis véletlen felfedezésnek köszönhetően elkezdtük a tanulás pszichológiai elméletének építését. Pavlov tanulmányai segítettek megérteni az asszociatív tanulást a klasszikus kondicionálással.

A klasszikus kondicionálás egy kezdetben semleges inger és jelentős ingerrel való összekapcsolását jelenti. Ily módon, ha a semleges inger jelen van, a másik inger hiányában a jelentős inger bemutatásakor hasonló reakciót kapnának, mint ami előfordulna. Ez a képesség arra, hogy az ingereket hozzárendelje, bár más is lehet, segít mindennapi helyzetekben.

Ezután a klasszikus kondicionálás megértéséhez két szempontot fogunk kezelni. Először is Pávlov kísérleteiről és kutatásairól beszélünk, másrészt pedig az ilyen típusú kondicionálást alkotó összetevőkről beszélünk.

A Pavlov-kísérlet

Ivan Pávlov, egy orosz fiziológus, kutyák nyálkásságát vizsgálta az élelmiszer jelenlétében. Ebben az összefüggésben egy nap rájött rá a kutyák elkezdtek nyálkozni az élelmiszer bevezetése előtt. Csak a tény, hogy a kutyákat a kísérlet feltételei alá vetették, a nyálkás reakciót váltotta ki.

Az volt a levonás, amelyre Pávlov megérkezett kutyái valahogy társították a kísérletet az élelmiszer bemutatásához. Így, hogy megtanulják a tanulás rejtélyeit, Pávlov elkezdett egy kísérletsorozatot tervezni. Célja az volt, hogy tesztelje hipotézisét, hogy ha két ingert állítanak elő, akkor továbbra is társulnak.

A kísérlet, amely a klasszikus kondicionálás létezését bizonyította, egy harang hang és az élelmiszer összekapcsolása volt. Ennek elérése érdekében Pávlov sorozatos kutyák nyálkás méterét helyezte el. Az eljárás az volt, hogy Pavlov csenget csengett, majd az ételeket bemutatják nekik. Nyilvánvaló, hogy az élelmiszer bemutatása után a mérők a nyálkahártyákat jelezték a kutyákban.

Most már jól, A két inger (harang és étel) sorozatos bemutatását követően Pávlovnak sikerült ezekhez kapcsolódnia.. Ezt azért mutatták be, mert a harang hangjának bemutatása egyedül a nyálkahártyát okozta kutyákban. Természetesen fontos tisztázni, hogy ez kevesebb volt, mint az élelmezés előtti nyálkásodás.

Ez a kísérlet kimutatta, hogy egy kezdetben semleges inger egy teljesen új választ válthat ki a jelentős ingerrel való összekapcsolásával. Ez az úgynevezett klasszikus kondicionálás.

A klasszikus kondicionálás összetevői

A klasszikus kondicionálás elemzése során ezt mondhatjuk Négy fő összetevőből áll. Ezek az összetevők a feltétel nélküli és kondicionált inger, valamint a feltétel nélküli és kondicionált válasz. Ezeknek az összetevőknek a megértése és megértése segít megérteni a klasszikus kondicionálást.

Az alábbiakban röviden ismertetjük ezeket az összetevőket és azok közötti kapcsolatot:

• Feltétel nélküli inger: az az ösztönzés, amely már a szubjektum szempontjából jelentős. Vagyis olyan inger, amely képes önmagában választ adni. Pavlov kísérletében a feltétel nélküli inger az élelmiszer.
• Feltétel nélküli válasz: az a válasz, amelyet az alany a feltétel nélküli inger előtt bocsát ki. A kísérlet esetében a feltétel nélküli válasz a nyál szegregációja az élelmiszer bemutatása miatt..
• Kondicionált inger: ez az eredetileg semleges inger lenne, ami nem hoz létre szignifikáns választ a tárgyban. De a feltétel nélküli ingerrel való kapcsolat révén képes új választ adni. Pavlov-kísérlet esetében a harang hangja lenne.
• Kondicionált válasz: A kondicionált inger bemutatása után kiadott válasz. A kísérlet esetében a kutyák nyálkája lenne, miután meghallotta a csengő hangját.

A klasszikus kondicionálás e komponensek kölcsönhatását foglalja magában. A semleges inger és a feltétel nélküli inger bemutatása sokszor átalakítja a semleges ingert kondicionált ingerként. Emiatt a kondicionált inger a feltétel nélküli válaszhoz hasonlóan kondicionált választ ad. Ily módon új tanulás jön létre két inger társításával.

A klasszikus kondicionálásból származó tanulmányok sokasága segített abban, hogy nagy mértékben megértsük az emberi tanulás számos aspektusát. Hála neki, tudjuk a fóbiák megjelenését vagy az érzelmek új ingerekkel való összekapcsolását. Pávlov megvilágította a szikrát, hogy megértsék, amit ma a tanulásról és kondicionálásról tudunk.

A szociális tanulás, Albert Bandura érdekes elmélete Albert Bandura bemutatta a társadalmi tanulás elméletét, hogy először beszéljen velünk a tanuló és a környezete elme közötti kölcsönhatásról. További információ "