A Vygotskian fejlődés perspektívája

A Piaget és a Vygotsky által megfogalmazott elméletek közül, amelyek a pszichológia ágát alkotják, a Piaget és a Vygotsky állítják ki, kétségtelenül a legbefolyásosabb szerzők ezen a területen. Piaget biológián és logikai-aritmetikai érvelésen alapult Vygotsky történeti-dialektikus bázisból távozott a marxizmus filozófiájából származik.

Vygotsky és munkatársai (Luria és Leontiev) projektje nagyon ambiciózus volt. Nemcsak egy új paradigmán alapuló szovjet pszichológiát akartak rekonstruálni, hanem azt a válságot is akarták megoldani, amelyben ez a tudományág megtalálható., az Ön szemszögéből.

Vygotsky számára a fontos dolog volt fedezze fel, hogy a társadalmi és kulturális folyamatokat pszichológia szemszögéből fogalmazták meg. Ezért intenzíven tanulmányozta, hogyan kapcsolódnak ezek a folyamatok az emberi fejlődés különböző evolúciós szakaszaihoz.

Így a Vygotskian fejlődés alapos megértéséhez meg kell értenünk az elméletének három lényeges aspektusát:

• A történelmi-kulturális perspektíva.
• A társadalmi interakció szerepe.
• Az internalizáció, mint a fejlődés motorja.

Lev Vygotsky az egyik nagy pszichológus, aki az emberi fejlődés folyamatait és jellemzőit tanulmányozta.

Ezután részletesen ismertetjük ezeket a szempontokat.

A Vygotskian fejlődésének történelmi-kulturális perspektívája

Gondolnia kell, hogy Vygotsky szerzője a társadalmi-strukturális jellegű gondolkodás. Számára minden tudás épült, sőt erősen befolyásolta a kultúra. Ezért a Vygotskian szemszögéből származó fejlődés alapvetően a folyamatnak tekinthető a gyermek „elsajátítja” azokat a tudást, tevékenységeket és célokat, amelyeket a társadalom, amelyben él, kifejlesztett a túlélésére.

Emiatt figyelembe vesszük a történelmi jellegű elméletét, mivel az egyén tudása a társadalom történetétől függ. Ezenkívül „kulturális ”nak is tekinthető, mivel ez az előirányzat történik. Ez azért van, mert a tudás megszerzése pusztán társadalmi természetű tanulási folyamaton keresztül történik. Olyan folyamat, amely nem csak mások megfigyelését és utánzását foglalja magában, hanem egy sor társadalmi és interaktív tevékenységet.

Fontos árnyalat, hogy Vygotsky nem tagadta a természetes és genetikai tényezők hatását. Ehhez a szerzőhez a biológiai tényező és a történelmi-kulturális kapcsolat erős összefüggésben volt, ami az egyén viselkedését eredményezte. De elképzelhetetlen volt, hogy elkülönítsük a két tényezőt, mivel minden biológiai szempontot más szociokulturális egységek fognak „megfesteni” és fordítva..

A társadalmi interakció szerepe

Mivel a Vygotskian fejlõdéselmélet szociokulturális perspektíva, egyik legfontosabb szempontja a társadalmi kölcsönhatás. Ez megfelel a szerzőnek a instrumentális funkció és közvetítő funkció, lehetővé téve számunkra, hogy reagáljunk a kommunikáció és az intersubjektivitás igényeire (a fogalom arra utal, hogy az értelem és az ábrázolások személyesen való megosztása).

Ily módon, a hangszeres funkció azon cselekményeken alapul, amelyeken keresztül a környezet anyagát áthelyezzük a gondolat síkjába. Ugyanúgy, ahogyan egy gyakorlati feladathoz szerszámot építünk, erőforrásokat és kognitív stratégiákat építünk, mint "szimbolikus eszközöket", amelyek lehetővé teszik számunkra a pszichés tevékenység irányítását. Ennek legtisztább példája lehet a nyelv, bár összetettebb árnyalatokkal rendelkezik.

Így a társadalmi interakció az, ami támogatást nyújt azoknak az erőforrásoknak a létrehozásában, amelyek akkor hasznosak az egyéni tevékenységünk számára. Valójában, Valószínűtlennek tűnik a nyelvi fejlődés a társadalmi interakció támogatása nélkül. A létrehozás után fontos feladatokat lát el a gondolkodási folyamatokban.

A közvetítő szempont a fent említett dolgokból származik. Bármely olyan tényező, amely az egyénben fejlődést indukál, már a társadalomban volt. ezért, Vygotsky látta, hogy a társadalom ennek a fejlődésnek az adója. Ami egy közösséghez adaptív volt, az az, amit a kultúrán keresztül (nagyon széleskörűen) az egyéneknek továbbítanak.

így, A kultúra végül közvetítő szerepet tölt be a fejlődés és az emberek között. Valami, ami ehhez a szemponthoz kapcsolódik, a proximális fejlődés zónája, a Vygotskian elméletében alapvető.

Vigotskian fejlődés, mint az internalizálás folyamata

Figyelembe véve a fentieket, A Vygotskian fejlődése az internalizálás vagy internalizálás folyamata lehet. A kifejezés megértéséhez talán a szakirodalomból a Vygotsky leggyakoribb idézetéhez juthatunk:

„A gyermek kulturális fejlődésében minden funkció kétszer jelenik meg: először, társadalmi szinten, majd később egyéni szinten; először az emberek között (interpszichológiai), és később a gyermek belsejében (intrapszichológiai). Ez egyaránt alkalmazható az önkéntes figyelemre, a logikai memóriára és a fogalmak kialakítására. Minden kiváló funkció az emberi lények közötti kapcsolatokból származik..

-Vigotszkij, A kiváló pszichológiai folyamatok fejlődése-

A szerző e megerősítése kiemeli a társadalmi környezet fontosságát, mint a fejlődés kiindulópontját vagy motorját. Az igazság az, hogy erős perspektívája ellenére ez a perspektíva nem javasolja az egyénnek a társadalmi beosztását; inkább mindkét elem egy integrált síkon jön létre, ahol a kettő azonos. Vygotsky kifejezéseiben a tudatosság nem más, mint egy társadalmi kapcsolat magunkkal.

Ez az internalizáción alapuló szemlélet egy olyan paradigmát mutat, amelyhez nagyon szoktunk. Valójában, amikor a fejlesztésről azonnal beszélünk, olyan struktúrát várunk, amely olyan szakaszokon vagy szakaszokon alapul, amely elmondja nekünk, hogy milyen korszak vagy evolúciós folyamat történik. Másrészről, a Vygotskian fejlődésének elképzelései megszakadnak ezzel az elképzeléssel, és elmondja a funkcionális folyamatról, és arról, hogy a társadalom és a kultúra milyen tényezők közé tartozik..

Amint láthatjuk, bár Vygotsky egy ősi szerző, és alapelvei kissé elavultak, befolyása a szociokulturális megközelítésre összpontosító teljes fejlesztés tanulási ágát hozta létre.

A Piaget és Vygotsky Piaget és Vygotsky közötti hasonlóságok és különbségek a történelem két legfontosabb fejlesztési pszichológusa. Ebben a cikkben megtudjuk, hogyan különböznek az elméletek. További információ "