Kétnyelvűség előnyei és feltételei

A kétnyelvűség nagyon pozitív, de ez nem mindig volt így. A 60-as évek évtizedéig úgy gondolták, hogy ez gátolta a gyermekek szellemi fejlődését. Úgy tartották, hogy ezeknek egyidejűleg mindent le kellett fordítaniuk, amit hallottak, és olvassák el a két nyelvet, és így időt és erőfeszítést vesztettek el.

Bebizonyosodott, hogy messze nem károsítja a tanulást, még előnyös is. A kétnyelvűség előnyei nyilvánvalóak. És nem csak a legfiatalabb, hanem a felnőtteknél is, hiszen az új nyelv tanulása lassítja a kognitív romlást.

A kétnyelvűség megjelenése

Néhány A kétnyelvűség növekedéséhez leginkább hozzájáruló tényezők történelmi és kulturális jellegűek. Konkrétan az új országok közötti határok megnyitásához és megteremtéséhez kapcsolódóak, mint például a következők:

• Egyes nemzetek vagy kultúrák területi terjeszkedése. Ez a latin nyelvű eset volt, amelynek terjedése exponenciálisan növelte a kétnyelvű hangszórók számát ebben az évezredes nyelven.
• Politikai egységesítés konszenzussal a nyílt nyelvek kommunikációjának megkönnyítése. Például az angol, a par excellence tudományos nyelv.
• A posztkoloniális helyzetek hozzájárultak a gyarmatosítók számára is, akik nyelvüket a meghódított népekre kényszerítették, akiknek nem anyanyelvüket kellett elfogadniuk.
• bevándorlás. A migránsoknak meg kell tanulniuk egy másik nyelvet, az új célországot.
• kozmopolitizmus ösztönözte a kétnyelvű közvetítők vagy kereskedők növekedését.

Az anya fontossága

Az anya és a baba közötti kapcsolat a par excellence kommunikációs csere prototípusa. Hónapig az anya értelmezi a fia által küldött jeleket (sírás, sikoltozás, nevetés, jelzés). És ez szavakba és számos szándékba fordítja őket.

Kicsit, a felnőtt válik a baba tükörévé. Amikor az anya hangot ad, a gyermek játszik. Amikor egy gesztust tesz, megpróbálja utánozni. Így egy játékos cserét fejlesztenek ki, amely hozzájárul a baba megértéséhez és a világ ismereteinek fokozatos és korlátlan kiterjesztéséhez.

Ezért az anya és a gyermek közötti kölcsönhatás az meghatározza mind a nyelv megjelenését, mind a kis szintben. A kommunikációs kölcsönhatás típusai, amelyek mindkettő között fordulnak elő, módosulnak és fejlődnek, ahogy a gyermek nő.

A kétnyelvűség típusai

A kétnyelvűség fejlődésében két kulcsfontosságú változó van a gyermekeknél. Egyrészt az a kontextus, amelyben fejlődik, másrészt az érési pillanat, amikor a csecsemő. Ennek megfelelően, Kétféle kétnyelvűség létezik:

• szimultán: a két nyelvi rendszert egyidejűleg megtanulják. Általános szabályként ez akkor érhető el, amikor a szülők napi két nyelven beszélnek, és érthetetlenül beszélnek.
• a továbbiakban: az az, amellyel a gyermek csak gyermekkorában, anyanyelvén fér hozzá a nyelvhez. Miután elsajátította, tanuljon meg egy második nyelvet, például angolul az iskolában.

A megfelelő kétnyelvűséget nagyon nehéz elérni.  Mindig van egy olyan nyelv, amely egy kicsit fejlettebb és nagyobb súlyú, mint egy másik. Minél jobban hasonlít az anyanyelv és az idegen nyelv, annál gyorsabb és hatékonyabb a két nyelv tanulása.

A kétnyelvűség tényezői és feltételei

6 hónapos csecsemőkkel (Nazzi és mtsai, 2009) végeztek vizsgálatokat szűrési technikákkal a kétnyelvűség korai előrejelzésének megerősítésére. A következtetések meglepőek voltak: fél év múlva a csecsemők már képesek megkülönböztetni az anyanyelvüket (anyjukat) egy második nyelvtől.

Ez nem jelenti azt, hogy tudják, hogyan kell megkülönböztetni a nyelv fonetikai részleteit, de megkülönböztethetik a prosodikus információt (intonáció, ritmus ...). Ez a 6 hónapos csecsemők potenciálisan sokszögűvé teszik. Ez a képesség azonban az életkor csökkenésével csökken, az evolúció eredményeként eltűnik, mivel nem tekinthető a túléléshez szükséges készségnek.

Pozitív kétnyelvűség

Mariscal szerint egy sor sorozat társadalmi, kognitív és nyelvi körülmények, hogy a kétnyelvűség pozitív legyen a gyermek számára:

• Érje el a magas és elegendő tudásszint két nyelven, egy korábbi kapcsolat gyümölcse.
• Az anyanyelv jó fejlődése és egy második nyelvi rendszer tanulása az iskolában.
• Nagy elvárások és pozitív hozzáállás a szülőktől és a tanároktól a gyermekhez, integrált fejlesztése tekintetében.
• Mindkét nyelv jó társadalmi presztízsének létezése.

A kétnyelvűség kognitív előnyei

Számos kutatás szerint a két nyelvet kezelő gyerekek egyenetlenek fejlettebbek a prefrontális és dorsolaterális kéreg, végrehajtó funkciókhoz kapcsolódik. Ez gyorsabbá és hatékonyabbá teszi őket bizonyos feladatokban, ahol szükségük van ezekre a kiváló képességekre.

Ezen túlmenően jobban megkülönböztetik a környezeti ingereket és könnyebben eldobják a zajt az osztályteremben. Ezért könnyebben összpontosítanak az órákra. is hajlamosak nagyobb kognitív tartalékra, azaz az agyi ellenőrzési mechanizmus, amely lehetővé teszi számukra, hogy „meggyengítsék az élet hatásait” és késleltessék szellemi romlását.

Amint azt már megfigyeltük, a poliglotok előnyei nemcsak a nyelvi területre korlátozódnak. Hatékonyan kezelje az interkulturális környezetet két nyelven az eredménye, hogy megtanultam kihasználni a természet által kínált alkalmazkodási lehetőségeket.

Gyakorlat az agyunk számára Minden nap a testünk idegsejteket hoz létre, függetlenül attól, hogy milyen régi vagyunk, de bebizonyosodott, hogy a testmozgás még inkább növeli őket. Akkor az agyunknak is el kell mennie az edzőterembe. További információ "