Hogyan lehet a gyermekeket felelősségteljesen felhasználni az új technológiákkal?

Amikor gyerekek voltunk, nem voltak új technológiák, vagy legalábbis nem voltak vezető szerepük, és most őrültek vagyunk, hogy játsszunk. Az iskola után csak azt akartuk, hogy engedjék meg, hogy keressék meg a barátainkat, és menjenek a parkba, hogy egy helyről a másikra fussanak. A csúcs, a golyók vagy a labda elég volt ahhoz, hogy boldogok legyünk, és élvezhessük szabadidejüket.

De manapság a helyzet megváltozott. Sokszor a kicsiek a halott órákat töltik a képernyőn. Elkezdenek tévézni, amikor elhagyják az iskolát, és továbbra is játszanak a szülők tabletjével vagy mobiljával. És így minden alkalommal ... Mit tehetünk úgy, hogy ne használjanak túlzott mértékben az új technológiákat? Olvassa tovább!

"Olyan társadalomban élünk, amely mélyen a tudománytól és a technológiától függ, és amelyben senki sem tud semmit ezekről a kérdésekről. Ez biztonságos katasztrófát jelent.

-Carl Sagan-

A folyamatos ragasztás veszélyei a képernyőn

Sok esetben, amikor egy gyermeknek fizet valamit (például enni), fordulunk az internethez vagy a televízióhoz. Néhány rajzot adtunk neki, hogy ne tiltakozzon, és még mindig ott van. Ha ezzel elérjük célunkat, mi a baj a használatával? A probléma akkor fordul elő, ha túlzott mértékű használat van, és ez függőséget teremt.

Tehát, a korábban ismertetett esetben, elérheti azt a pontot, ahol a gyermek minden alkalommal megdöbbent, amikor eszik, ha nem tesz el egy képernyőt előtte. Ilyen módon ragaszkodik ahhoz, hogy nem eszik, ha nincs rajta rajza. Mit tegyen most, ha a jogorvoslat rosszabb volt a betegségnél? Itt az ügy lényege.

"A jogorvoslat rosszabb, mint a betegség"

-Spanyol refranero-

A valóság az, hogy az új technológiákkal való visszaélés miatt a gyerekek órákra ragaszthatnak órákat. Ily módon kevesebb időt fordítanak más tevékenységekre, mint például a többi gyermekkel való játék, a családjukkal beszélgetés, pihenés vagy tanulás. Ezért az interperszonális kapcsolataik minősége és mennyisége jelentősen csökkenhet, képesek magukat elkülöníteni és elveszíteni a szociális támogatást.

Ugyanez történik az osztályukkal kapcsolatos megjegyzésekkel is: egyértelműen ronthatja a tanulásra fordított időhiány. Végül, ahogy azt a tantrumok jelzik, a gyermek viselkedése bonyolult és zavaróvá válhat, hogy a viselkedési zavarok megjelenjenek.

"A technológia csak egy eszköz. Az emberek az eszközöket az életük javítására használják.

-Tom Clancy-

A szülők megváltoztathatják a kulcsot: az új technológiák felelősségteljes használatának elősegítése

Mindezek elkerülésének kulcsa a szülők. Otthonról ösztönözhető az új technológiák felelős használata, mivel ezek önmagukban nem kellenek rosszak, ha a megfelelő intézkedésükben használják őket. Ily módon ösztönözzük a gyerekeket, hogy ragaszkodjanak a képernyőkhöz, de kiegyensúlyozott módon.

Ahhoz, hogy azokat jó információs, tanulási és szórakoztató eszközökként használják fel, az első dolog, amit a felnőtteknek meg kell tennie, az, hogy tudják, mit szeretnek gyermekeink.. Az internetes szörfözés vagy a videojátékok együttes lejátszása segíteni fog nekünk, ismerkedjen meg egymással és jobban kommunikáljon velük. Ily módon tudjuk első kézből, hogy milyen más dolgokat szeretnek és zavarnak.

Így szabadon tölthetünk más tevékenységeket. Például, ha meghívjuk őket, hogy általánosan olvassanak, azt javasolják, hogy egy olyan témakört keresnek, amit tudunk, hogy különösen felkeltik érdeklődésüket. Ez az jó módja annak, hogy motiválják őket jobban a szórakozás módjának megváltoztatásában. Ugyanez történik, ha sportolásra vagy kirándulásra tesz javaslatot: ezt az ízlés alapján tehetjük meg.

Az új technológiákkal kapcsolatos normák

De nem csak ez, az új technológiák használatának idejét is ellenőrizni kell. Útmutatóként ajánlott, hogy a televíziót naponta egy órára korlátozzák, a videokonferenciák heti 3 vagy 4 órára korlátozódjanak. Ezért a szülőknek meghatározott ütemtervet kell létrehozniuk ezeknek a tevékenységeknek, kommunikálva a gyermekkel, amikor meg tudják tenni őket, és mikor nem.

A televízió, a videokonferencia és a számítógép helyét illetően, jobb, ha ezek a házban lévő helyek mindenki számára elérhetőek, nem a kiskorú szobájában. Így tudni fogjuk, hogy mely webhelyek látogatják meg az internetet, vagy milyen tartalmakat néznek a tévében, ügyelve arra, hogy megfeleljenek az életkoruknak. De nem csak azt, hogy megakadályozzuk őket abban, hogy elkülönítsék magukat a család többi tagjától, vagy alig aludjanak az új technológiák használatával..

Végül kisgyermekeink oktatásában általában különböző dolgokat (anyagot vagy nem), valamint büntetésként történő megerősítést használunk hogy a gyerekek módosítsák azokat a viselkedéseket, amelyeket nem megfelelőnek tartunk. Ebben az értelemben jobb, ha ehhez nem használunk új technológiákat, hiszen ők is nagyobb szerephez juthatnak számukra, és szorongásuk emelkedik, ha nem férnek hozzá hozzájuk..

Képek a Pan Xiaozhen, a Jeshoot.com és a Tetsuya Tomomatsu jóvoltából.

A természet előnyei a gyermekek számára A természet nagy pszichológiai előnyökkel jár, mivel kicsi vagyunk, ezért ösztönözni kell a gyermekekkel való kapcsolatot. További információ "