Hogyan lehet a gyermekeket reményt adni

A híres pszichológus, Jean Piaget válaszul, aki úgy véli, hogy „a tudás olyan átalakítási rendszer, amely fokozatosan megfelelővé válik”, arra a következtetésre juthatunk, hogy fontos a gyermekek reményének felkeltése.. A remény a fejlődés előtt álló értékek egyike, de azok is, amelyek gyorsabban eltűnhetnek fejlődésével.

A gyermek naponta és évről évre várhat ajándékot. A kis ember soha nem veszít reményt, amikor tényleg valamit akar. Most, ahogy a kor előrehalad, ha a fiatalember megszokja, hogy soha nem kap semmit, akkor végül elveszíti azt, ez a tény komoly következményekkel járhat a pszichéjében és a megfelelő fejlődésben.

Ezért fontos, hogy a reményeket a mi kisgyermekeinkbe helyezzük. Szintén elengedhetetlen annak megerősítése, mert ez egy olyan érték, amelyet soha nem szabad elveszíteni. Ez a misszió a szülőkre, a tanárokra és a monitorokra esik.

viszont, Emlékeztetni kell arra is, hogy nem jó, ha a kicsinek túlzottan naiv hozzáállásba kerülne. Ez azt jelenti, hogy a gyermek reményét a kiméra megszerzésében, egy megvalósíthatatlan álomban vagy egy lehetetlen cselekedetben nem szabad növelni..

Szükséges, hogy az értékek felhatalmazása mindig a valósághoz kapcsolódjon, ha javítani szeretnénk életminőségüket és súlyozott és megfelelő fejlődésüket..

Hogyan hozzuk létre a helyet a remény elhelyezéséhez

Megtanulni, hogy a mi kisgyermekeink reményét meggyőzze és fokozza, Paulo Freire elméletein alapulunk, a 20. század egyik legfontosabb gyermekpszichológusa. Gondolatát egy egyszerű és nagyon hasznos helyiségre alapozza:

stimuláció

Fontos részlet, amely lehetővé teszi, hogy a gyermek mindig olyan értékeket tartson fenn és fejlesszen, mint a remény. Arra kell bátorítanunk a fiatal személyt, hogy kérdezzen, kíváncsi legyen a tanulásra és érdekel, hogy felfedezzék. Igazán hasznos és helyénvaló tanítani, hogy kísérletezzen, és mindig tovább menjen a korlátok felfedezéséhez.

szemléltetés

Bonyolult megpróbálni beilleszteni a kis értékeket, például a reményt, ha nem tükörként szolgálunk és példa. Át kell adnunk a gyermeknek mindazt, amit igazán akarunk, hogy megtanuljon gesztusok, szavak, viselkedések stb..

"A tanítás a szavaknak a példakénti megtestesülését igényli"

-Paulo Freire-

autonómia

Az autonómia mindig fontos a kicsik életében. A túlzott védelem a fiatalot túlbecsülheti a remény, egészségtelen módon ragaszkodik hozzá. Azonban, ha szabadon kísérletezhet, ellenőrizheti, és akár csalódást okozhat, amikor elhagyja a kényelmi zónáját, a fejlesztése sokkal megfelelőbb lesz.

Aktív hallgatás

A legjobb módja annak, hogy a gyermekbe bármilyen értéket adjunk, az aktívan hallgatni. Ebben az esetben a remény elfoglal minket, és szükséges, hogy megértse és tiszteletben tartsa.

Így párbeszédet folytathat egyikről a másikra amelyben világosan megmagyarázhat mindent, amit mondani szeretnél a kisfiújában, és meg fogja érteni, internalizálni és saját kritikus ítéleteit kiadni.

adomány

A nagylelkűség csodálatos érték, amely a nemesség és az empátia kis elképzeléseibe kerül. Milyen jobb módja a remény megértésének? Adjatok semmit cserébe, mert az ideális módja annak, hogy jutalmat kapjunk. Amit nem szeretsz veled csinálni, ne csináld. Ezzel a hozzáállással a remény ritkán naivé válik.

teremtés

Végül, ha szeretne értékeket közvetíteni a gyermekben, a legjobb dolog egy olyan kreatív tér létrehozása, amelyben a kapott és továbbított információ hasznos, értelmezési szabadsággal, jó hajlammal a tudás és a felelősség megszerzésére, és mindenre jobban meg akarja tenni mindent.

Hogyan lehet a reményt gyakorlati módon beszúrni

Miután megteremtettük a megfelelő megértés terét a mi kisünk számára olyan értékek internalizálására, mint a remény, itt az ideje, hogy mindent megtanuljunk a gyakorlatba. Ehhez olyan műveleteket hajthat végre, mint a:

• Pozitív erősítők használata amikor a kis ember helyesen működik.
• A panelek a normák tiszteletben tartásához szükségesek.
• Töltse fel az olvasás szeretetét és a történetek vagy a mesék.
• Kombinálja a kísérletezést a vizuális, hogy a gyermek manipulálhasson, de megfigyelhesse.
• Használja a példát anélkül, hogy megkülönböztetné a szakértői feladatokat, a megfelelő nyelv használatával és mindig tiszteletben tartják az egyes személyiségek sajátosságait.

- Mindannyian tudunk valamit. Mindannyian figyelmen kívül hagyunk valamit. Ezért mindig tanulunk "

-Paulo Freire-

A felelősségvállalás a gyermekek reményének meggyorsítása és az, hogy soha nem veszíthetik el, amikor felnőnek pozitív a kisfiú fejlődéséhez. Annak ellenére, hogy a valósághoz kell kötni, az illúziót és a megvalósítható álmokat soha nem szabad elveszíteni.

Az a rövidfilm, amely soha nem adja fel a "Jumping" -ot, a "Jumping" egy rövidfilm, melyet a gyerekeivel együtt nézni kell, mert a növekvő nehézségeket ugrál, és minden lépésnél erősebbé válik, minden ugrásnál ... Tovább ...