Kiegészítő növekedés, a jövő kihívása

Jelenleg sok szülő lehetővé teszi gyermekeiknek, hogy megtegyék azt, amit akarnak, és úgy tűnik, hogy nincs korlát, úgyhogy úgy gondolják, hogy segítenek gyermeküknek, hogy jobban fejlődjenek személyként, de valójában nem így van a gyermek élete során és annak rövid létezéséhez bizonyos referenciapontokra van szükség, és még akkor is kéri őket, ha nem találja őket.

Konkrét példa lehet, ha a gyermek valamit a célból húz, vagy valami helytelenül van, és a szülők valamilyen módon „ünnepelnek”, megmutatva, hogy milyen szórakoztató a gyermeke. Azokban az esetekben, amikor a gyermek korlátot kér, az elméjében azt mondja: „ha senki sem csinál semmit ezzel, továbbra is zavarom”.

Eddig úgy tűnik, hogy az a kérdés, hogy a gyermek jól fejleszti magát, hogy szigorúbb legyen, de nem, egyszerűen a legjobb dolog, hogy egy gyermek egészséges módon fejlődjön, és életében megfontolja a frusztrációt (nem mint valami negatív) nem pozitív, de mint valami, ami vele fordulhat elő) a növekedési folyamatában kíséri őt.

A szükséges határértékek

majd ¿Mi lehet az opció? Egyszerűen helyezze el a határt, de meleg, de szilárd módon, Például, ha a gyermek megpróbál egy vázát rúgni, ugyanakkor határozottan és melegen mondhatjuk, hogy "ne tedd ezt meg, mert meg tudja szakítani a vázát, nedvesíteni a padlót, és még fájt magadnak", a gyermek meg fogja érteni a korlátot, és nem fogja megtenni többé ezt elmagyarázták, miért nem csinálják.

Egy korábbi cikkben kétféle kommunikációt ismertettem: a nyílt és zárt, amikor a nyílt kommunikációt gyakoroljuk, a gyermek könnyen megértheti, mit tehet, és mennyire éri el a korlátját, ezáltal elkerülve a gyermek jövőbeli sérüléseit és traumait. a bűntudatot vagy a félelmet, mint a korlátok bevezetésének stratégiáját.

Számtalan olyan helyzet áll fenn, amelyben a szülők kénytelenek „nem” mondani a gyermekeiknek, a kérdés nem arról szól, hogy nem, hanem arról, hogy hogyan történik.. Például, ha a gyermek nem akar iskolába menni, mert valóban időpocsékolás és unalmas, kétféleképpen lehet eljutni az elsőre: "vagy iskolába menni, vagy ma este nincs desszert", a második pedig "nézd meg, nem megy iskolába, de ha valójában elveszíti a lehetőséget, hogy új barátokat találjon, és új dolgokat tanuljon meg ”, ez a második mondat arra ösztönzi a gyermek vágyát, hogy felfedezze, hogy„ új ”az elbeszélésről és az elért eredményekről menj az iskolába anélkül, hogy traumált volna.

A gyermek kíséretében a növekedés segíteni fog neki, hogy felismerje, mit akar

A kíséret kulcsa az, hogy hagyja, hogy a gyermek megtegye a szeretett dolgokat, és ne zavarja meg az általa megszerzett álmokat, de mindig látja az egészséges módot, hogy megtalálja a korlátot, és magyarázza meg, miért "itt", ha a gyermek motiválja a zenét. ¿miért nem ösztönözzük ezt a hivatást? Fontos, hogy gyermekként motiválja, hogy megtegye a dolgokat, amiket szereti, ami a jövőben úgy fog alakulni, mint egy olyan személy, mint bármelyik szülő azt akarja, hogy gyermekük „vállalkozó, határozott, biztonságos, képzett stb.” Legyen..

Ezért a legfontosabb dolog az, hogy a kis emberektől a szüleik kísérik őket, egyértelmű határok és egészséges táplálkozás a vágyaik és hivatásuk (amelyek mindig gyermekként jelennek meg, amikor például egy gyerek azt mondja, hogy legyek aviator, zenész, űrhajós vagy oly sok), amely teljes mértékben kialakul, és segít neked növekedni, tudod, mit akarsz, mit fog neked nagy előnye, mert amikor eljön az idő, hogy eldöntsd, több eszköze lesz, mint másoknak, hogy mást csináljanak.

A növekedés kísérője a legjobb örökség, amelyet az apa hagyhat a fiának, nemcsak a gyermek által végzett képzéshez, hanem a tanítások továbbításához is, amelyeket a jövőben a gyermekeinek ad majd..