5 a szervetlen kötődés következményei

A csatolás az a kötés, amely először fejlődik, és magában foglalja a biztonság és a jólét keresését. Bizonyos esetekben, amikor az anya vagy az elsődleges gondozó veszélyforrást és védelmet nyújt a gyermek számára, a szervetlen kapcsolatban állunk.

Bowlby-nak (1969) azt mondva, hogy egy gyermeknek valakinek van kötődése, azt jelenti, hogy egy konkrét alakban kívánja elérni a közelséget és a kapcsolatot. Ez bizonyos helyzetekben történik, különösen, ha félsz, fáradt vagy beteg. Megy egy lépéssel tovább, az igazság az, hogy mindannyiunknak szüksége van kötődési kötvényekre, amelyek megváltoztatják vagy alkalmazkodnak az új szerepekhez.

"A gyermek korábbi története az, hogy milyen körülmények között érezhetik magukat a világban, és mit várnak tőle".

-Charo Blanco-

Bowlby megerősítette, hogy a stresszes események miatt kialakult rugalmassági képesség az élet első évében történik. Biztosítja, hogy ezt a rugalmasságot befolyásolja a kötődés mintája vagy az egyén által az anyával vagy gondozójával kialakuló kötődés..

Miért válhatnak a szervetlen kötődésű gyermekek agresszorokká?

A D típusú (szervetlen) kötődés eredetileg a kóros környezetek és a gyermek különböző formái, fizikai vagy érzelmi visszaélések a családi rendszeren belül. Ebben az értelemben az erőszakos cselekmények és a fizikai bántalmazás áldozatainak nehézségekbe ütközhetnek más emberekkel kapcsolatban, egyszerűen a tudatlanság vagy a relációs referenciamodell hiánya miatt.

"A gyermek mentális egészségét közvetítő, azonnali és hosszú távú hatások az anya és a gyermek közötti meleg, intim és folyamatos kapcsolat tapasztalatai, amelyek egyaránt elégedettek és örömmel járnak". 

-Bowlby-

Nagyon nagy a valószínűsége annak, hogy az ilyen gyermekekkel járó harag valamilyen módon beleépül a személyiségébe. Ez a negatív érzelmi díj saját magatartásuk és saját érzelmük szabályozásának nehéz ellenőrzése, ezáltal növeli annak kockázatát, hogy az erőszakot is igénybe veszik.

Az aránytalan és bántalmazott büntetések forrása romboló üzenetek az áldozatok számára, amelyeket nagyon mély szinten internalizálnak, hogy a referencia emberekből származnak. Következésképpen nagy hatással vannak a gyermekfejlődés kritikus területeire, károsítva a jövőbeli társadalmi, érzelmi és kognitív fejlődésüket ... a gyermekkori tönkretétele során.

Íme a szervetlen melléklet öt legfontosabb következménye:

1. Az önkép és az alacsony önbecsülés torzítása

A rendezetlen kötéssel rendelkező gyermek rossz önképet hozhat létre. Lehet, hogy még azt is hiszi, hogy ő okozza a szülei ellenőrzésének hiányát, ami arra készteti őt, hogy rossz, nem megfelelő vagy veszélyes személyt képviseljen. Következésképpen a világ általában bizonytalan és kaotikus hely, ahol vannak olyan szabályok és szabályok, amelyek meghaladják a megértést: nem tudnak „sikerrel” cselekedni.

A bántalmazott gyerekek gyakran alsóbbrendűségűek, és a félelem és a félelem viselkedésében nyilvánulnak meg. Hiperaktív viselkedés fordulhat elő, megpróbálva felhívni a körülötte lévők figyelmét kétségbeesett kísérletben arra, hogy a természetes utakon nem található megerősítéseket szerezzen.

2. Magasabb viselkedési problémák

A bizonytalan kötődés típusai, és különösen a szervetlen, az antiszociális viselkedés és a viselkedési problémák magasabb arányával járnak. Nem szokatlan számukra, hogy reprodukálják azokat a kapcsolatmintákat, amelyeket otthonukban látnak társaikkal és gondozóikkal. Zavartságot és félelmet éreznek a szüleikkel való közelségük miatt, mivel nem világosak, hogy hogyan vagy mikor reagálnak az igényeikre. is, bizalmatlanság fizikai kapcsolatok, különösen a felnőttek körében.

A fő ok, amiért ezeknek a gyerekeknek a viselkedése rendezetlen, azért van, mert nem találnak megoldást a problémáikra, sem elmozdulnak, sem az elsődleges gondozóikhoz. Valójában "Szervezetlen kötődésnek" nevezik, mert nem hoznak létre általános érzelmi válaszmintákat: mind a manifesztben, mind a belsőben.

3. Fájdalom és depressziós zavarok kialakulása

A szomorúság, a közömbösség vagy a harag a leggyakoribb érzelmek ezekben a gyerekekben. Ehhez az érzelmi konjugációhoz hozzá kell adnunk a motiváció hiányát, ami a legsúlyosabb esetekben depressziós hangulathoz vagy önpusztító magatartáshoz vezet. Egyéb tünetek, mint pl a félelem, a szorongás vagy a poszt-traumás stressz a környezetben élő élet természetes következménye, de nem kontrollálják.

Másrészről úgy tűnik, hogy ezek a kiskorúak kevesebb kapacitással rendelkeznek ahhoz, hogy megbirkózzanak az elsődleges gondozóktól való elválasztással kapcsolatos stresszel. Ennek a "fogyatékosságnak" az oka az következetes stratégiák hiánya, amelyek lehetővé teszik számukra a negatív érzelmek szabályozását.

4. A figyelem és a koncentráció problémái

Számos tanulmánynak köszönhetően ismeretes, hogy az ADHD-k gyermekei jelentősen hiányoznak az önszabályozó képességekben (impulzus-szabályozás, nyugtató képesség, befolyásolás szabályozása, kitartás, gátlás stb.). Az igazság, és anélkül, hogy elhagynánk a számunkra aggasztó témát, az, hogy a gyermek és elsődleges gondozói közötti korai kapcsolat határozza meg az ilyen készségek megszerzésének alapját. ezért, A D típusú tartozékokkal rendelkező gyermekek jobban érzékenyek a problémákra a készségek megszerzésében.

Amikor rokonok elvesztése vagy az ilyen típusú személyekkel való visszaélésről beszélünk, az érvelésükben vagy beszédükben nagy a lejárat. Azok a tapasztalatok, amelyek nagyon traumatikusak, a az agyi szinten történő leválasztás lehetősége; azaz, mintha a két agyi félteke elkülönülne. Egyfelől a bal félteke (a leginkább kognitív) és a jobb félteke (a legérzékenyebb).

5. Az idegrendszer nagyobb változását mutatják

Néha ezek a gyermekek nem lépnek kapcsolatba társaikkal vagy gondozóikkal. Nem rendelkeznek a szükséges készségekkel és megerősítésekkel, és nem tudják, hogy bizonyos helyzetekben hogyan válaszoljanak másokra. Valójában megfigyelték, hogy befejezetlen vagy disorientált mozdulatokat hajtanak végre egyértelmű irány vagy szándék nélkül. Ezek immobilizálódást, kezüket vagy fejüket megérintik, és azt a vágyat, hogy elkerüljék a helyzetet, még gondozóik jelenlétében is.

A viselkedésük igen széles tartományban, a passzivitástól az idegességig terjedhet. Pontosabban, amikor egy felnőtt megközelít más gyerekeket, különösen, ha sírnak, nagy változással reagálnak. Ha nem tudja megjósolni gondozója viselkedését, a logikus dolog az, hogy megpróbáljuk megragadni az összes rendelkezésre álló mutatót, elfogadva a hipervigilancia pozícióját.

"Nem csak a fújások fájnak"

-Pamela Palenciano-

Végső visszaverődés

Történetek, amelyekben a főszereplők a figyelem, a visszaélés vagy a szexuális bántalmazás hiánya a rendezetlen kötődési stílus alakja. A gyermekkori kísérleti bank bizonytalan, félénk és visszavonult felnőtteket eredményez, amikor másokkal kapcsolatos. Ezek az emberek rájönnek, hogy megtanultak egy módot a kapcsolatok kiépítésére és fenntartására, amelyek csak nagyobb fájdalmat okoznak nekik; olyan stílus, amely ugyanakkor nem módosítható.

Amint kitűnnek Gayá, Molero és Gil (2014) Cikkében néhány hónapon belül a gyermeknek okozott kár évekig tartó munkát igényelhet. Ezért a neveléshez sok gondosság, türelem, gondoskodás és szeretet szükséges. A szerzők azt is hangsúlyozzák, hogy a gyerekeknek pozitív kötődési tapasztalatokra van szükségük ahhoz, hogy megfelelő szabályozást fejlesszenek ki a hatás. Az egyik szempont, amely kiemeli a szerzőket is, az, hogy a gyerekek, akik nem tudják kezelni traumáikat, fontos, hogy otthonukban biztonságos környezetet élvezzenek, és szülőktől vagy gondozóiktól érzelmi támogatást nyújtsanak..

Így, ha nem találja gyermekkorában azt a lehetőséget, hogy szimbolikus ábrázolását nyerhesse mentális állapotainak más emberek elméjében, az ő kötődési mintája kaotikus lesz. Még akkor is, ha képesek a mentális gondolkodásra, valószínűleg húzni fognak „I” szervezetük és mentális reprezentációjuk integrálásának elmulasztása.

Helytelen azt gondolni, hogy amikor a gyerekek fiatalok, nem értik, mi történik körülöttük, vagy hogy nem emlékeznek bizonyos pillanatokra, amikor felnőnek. Az igazság az, hogy minden, ami a nevelésében történik, potenciálisan befolyásolhatja a közeljövőben, holnap. Ebben az értelemben, bár sokszor nem a testünk kéri tőlünk, a tömörítésből kötelességünk, hogy szeretettel, megértéssel legyünk; biztosítsák számukra a biztonságot, a védelmet és a támogatást, ha azt szeretnénk, hogy biztonságos csatlakozást alakítsanak ki. A gyerekek a jövő, vigyázunk rájuk.

Bibliográfiai hivatkozások

Gayá Ballester, C., és Molero Mañes, R., és Gil Llario, M. (2014). A kötődés és a traumás fejlődési zavar (TTD) rendellenessége. Nemzetközi Fejlesztési és Oktatási Pszichológia folyóirat, 3 (1), 375-383.

https://www.fundacioncadah.org/web/articulo/tdah-apego-importancia-de-relacion-madre-hijo.html

Mi történik, ha egy anya figyelmen kívül hagyja a kisbabát Amikor a baba megszületik, úgy találja magát egy olyan világban, amely tele van ingerekkel, ahol teljesen attól függ, hogy az anya gondoskodik-e. További információ "