Miért van kevesebb és kevesebb ember a professzorok között?

November 27-én Spanyolországban ünnepelték a Tanári Napot. Bár sokak számára már „mesternapnak” kell nevezni. Kiderült, hogy néhány évig a nemek eloszlása ​​az általános és középiskolák osztályaiban egyértelműen nőies hegemóniát mutat. Néhány, az utóbbi években végzett tanulmány ezt biztosítja a tanári személyzet férfi jelenléte 45% -kal csökkent, bár a férfiak soha nem voltak többségük az alapfokú oktatásban, másodlagosan pedig néhány esetben.

Jelenleg a férfi tanárok karja az iskolák jelenlétének mindössze 25% -át képviseli. Hogyan magyarázhatja ezt a drasztikus trendet?

• Talán érdekel: "Oktatási pszichológia: definíció, fogalmak és elméletek"

A tanárok, óriási többség az óvodákban

Ha úgy gondoltuk, hogy a nemek közötti különbségek eltérőek, akkor az Oktatási Minisztérium által támogatott utolsó általános iskolai és középfokú oktatás eredménye legalább meglepő. És ez az, hogy semmi több, és nem kevesebb, mint mostanában Spanyolországban az óriás Az iskolai tanárok tagjai 98% -a, akik 3 és 6 év közöttiek, nők.

Ez a jelenség egyértelműen ellentétes azzal az elképzeléssel, hogy a férfiak és a nők ugyanúgy viselkednek. Miért van ez a világos trend? Ez köze van valamilyen kulturális és a hagyományoknak a több generáció gondolkodásmódjához vezetett maradékhoz?

• Kapcsolódó cikk: "Az 5 különbség egy pszichológus és egy oktatási pszichológus között"

Felsőoktatás, több tanár, mint a tanárok

Egy másik tény, amit figyelembe kell venni, és amely a mátrixok egy részét magyarázza a társadalmat a nemek közötti megkülönböztetésben az általános oktatásban, az, hogy minél minél specializáltabb a tanulmány vagy az oktatás mértéke, annál több százalékot tanít a férfiak. . A tendencia megfordul, és a tanút a férfiak gyűlik össze: minél idősebb a hallgató, annál több férfi van a tanárban.

Mindegyikük továbbra is kisebbség, a férfiak tanárai az intézet korában és a kötelező középfokú oktatásban nőnek. Ebben az értelemben az oktatásrész ebben a részében a tanárok 40% -át a férfi nemi képviseli. Úgy tűnik, hogy minél magasabb a szakmai akadémiai követelmény, annál több férfit foglal el a pozíció. Ugyanez történik a vezető pozíciókkal, mint például a központok igazgatói; A férfiak szintén a többség. Tehát ez a különbség a férfiak és a nők között Ez tükröződik a választható fizetésekben is.

Hogyan magyarázható ez a jelenség?

A retinában bárki, aki gyermekkorát vagy serdülőkorát jelezte, ahol olyan volt, mint a második anyánk. Az imádnivaló személy, aki az iskolában tanította, hogy a szülők nem adhattak neked a családi környezetben. További tanítás nélkül a tanár az anya és a gyermek közötti kapcsolat közvetlen kiterjesztése volt. És az igazság az, hogy a tanítás évszázadok óta olyan, ami a női nemhez tartozik, mivel a gyermekek gondozásával és következésképpen a nevelés kiterjesztésével jár. Ez azonban nem jelenti azt, hogy a gyakorlat csak azok, akik ezt a szakmát készítik.

Vannak magyarázatok, amelyek közvetlenül a családi modellből származnak abban a társadalomban, amelyben élünk. Ezt mondhatnád az iskola a visszaverődés vagy a tükör, ahol a szerepeket a két nem között vetítik. Ez azt jelenti, hogy általános szinten az a gondolat, hogy a nők képviselik a legkisebb türelem, érzékenység és empátia tulajdonságait, és hogy ezek a jellemzők meghatározzák a nőiességet, internalizálva lettek. Ebben az értelemben a tanárokat arra kérik, hogy több anyai legyen, mint a szakemberek.

Másrészt bizonyított trend, hogy minél teljesebb a jóléti állam, annál jobban hangsúlyozzák a nemek közötti különbségeket a munka kiválasztásakor: például az Iránban olyan országokban, ahol inkább a mérnöki tanulmányokat választja ( a fent említett országban a tudomány és a mérnöki hallgatók 70% -a nő), a gazdagabb országokkal, például Spanyolországgal szemben. Úgy tűnik, hogy a szakmák többségében, bizonyos garanciákkal ahhoz, hogy elegendő anyagi erőforrással élhessenek, a férfiak és a nők a nemi sztereotípiákkal összhangban álló szakmai pályákat választanak.

Aggasztó adatok az Európai Unió szerint

Az Európai Unió és a Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezet szerint a spanyol Oktatási Minisztériumnak kevés vagy semmit sem érinti. A megkülönböztetés a megkülönböztetett esetek nemek között a spanyol államban még soha nem mondható el, mert az az O.C.D.E..

Mivel az alapképzésben az 5 nő mindegyikének aránya 1 ember, az európai szervezet figyelmeztet arra, hogy fordulópont lehet a gyermekek számára a férfi referencia hiánya ezen a területen, mivel a lelkiismeretében a leginkább megjelölt sztereotípia a nőkben. A diákok egyértelműen meghatározzák a szakmák preferenciáját a nemek szerint.

A valóság aggasztó a nemek közötti egyenlőséggel foglalkozó számos tudós számára. Bizonyos esetekben az egyetemek fájdalmat szereztek, hogy előadásokat tartsanak, vagy szakembereket gyűjtsenek a nemi tudatosság terén, felkeltve a diákok érdeklődését, anélkül, hogy nagy sikert arattak volna. Talán a közintézmények gyökérképzési modelljére kellene összpontosítanunk, új jövőbeni oktatói kiválasztási modellt javasolva.

E közpolitikák közvetlen következménye a férfiak és a női tanárok közötti bérkülönbség. Az általános iskolai tanár átlaga 33 ezer euró bruttó éves, míg egy középiskolai vagy magasabb iskolai végzettségű, mintegy 38 ezer euró..