Az értelmi fogyatékosság típusai (és jellemzői)

Oligofrénia, mentális retardáció, értelmi fogyatékosság ... mindezek a szavak ugyanazon fogalomra utalnak, amellyel azokra az emberekre utalunk, akik kronológiai koruk miatt a vártnál alacsonyabb kognitív erőforrásokkal rendelkeznek. Az értelmi fogyatékosság bármely típusát bemutató emberek.

Ez a fajta fogyatékosság általában súlyos nehézségeket okoz a környezethez való alkalmazkodásban, kivéve, ha elegendő segítséget kapnak. Az értelmi fogyatékosság azonban nem egyedülálló és homogén minden emberben, aki szenved, de különböző típusokat vagy fokozatokat találunk a funkcionális károsodás mértéke és a szellemi potenciál szintje szerint.

A normális eloszlás és intelligencia

Az intelligencia olyan konstrukció, amely az egyén azon képességére utal, hogy képes legyen alkalmazkodni a környezethez és oldja meg a helyzetet. Függetlenül attól, hogy a többszörös elméletekben hogyan tekinthető meg e tekintetben, a különböző emberek különböző okokból és változóktól eltérő módon fognak szervezni és befolyásolni fogják a szellemi képességeiket. Mindegyikünknek sajátos és megkülönböztető képessége vagy képessége van a különböző területeken és képességekben, beleértve a problémák megoldására és a környezethez való alkalmazkodás képességét is..

A lakosság intelligenciaszintjének értékelése a szellemi értéket hagyományos módon használták, értendő, mint az értékelendő pszichés kor és a kronológiai kor közötti kapcsolat. Figyelembe véve, hogy a népesség egésze által tükrözött pontszámok nagy változatosságot mutatnak, szem előtt kell tartani, hogy mindig várható, hogy a pontszámok bizonyos mértékű szóródása lesz az átlag körül. Ezt a várható diszperziót standard szórásként fogalmazzuk meg.

Statisztikailag az intelligencia normális eloszlást követ. Ez azt jelenti, hogy ha egy lakosság kognitív képességeit intelligencia teszt segítségével szúrjuk be, az emberek túlnyomó többsége nagyon hasonlít egymásra mivel kevés ember élhet messze a többségtől. Azok az emberek, akiknek ez a pontja a többségtől távol van, többé-kevésbé szerezhetett.

Miután az átlagos intellektuális értéket 100-ra állítottuk, és a 15-ös standard szórásnak tekintettük, legalább két standard eltérés távolsága normálisnak tekintendő. Ha ezeket a két eltérést a fentiekben adtuk meg, a tehetségről beszélünk ha az értékek két eltérést kapnak az átlag alatt az értelmi fogyatékosságnak megfelelő intelligenciaszintről beszélünk.

• Kapcsolódó cikk: "Intelligencia: G tényező és Spearman bifakturális elmélete"

Az értelmi fogyatékosság típusai

A szellemi fogyatékosság olyan állapot, amelyet abban az állapotban értünk, amelyben a szenvedők szenvednek komoly korlátokat és hiányosságokat a szellemi működésben, problémái vannak az érvelés, a tervezés, a problémamegoldás vagy a tanulás terén..

Emellett ezeknek az embereknek hiányosságai vannak a környezethez való alkalmazkodásban, segítségre van szükségük az emberi működés egy vagy több dimenziójában, hogy a mindennapi életed nem korlátozódik a személyes önállóságodra és a társadalmi részvételre. Idegfejlődési rendellenességnek minősül, ami szükséges ahhoz, hogy ezeket a nehézségeket a fejlődés során megfigyelhessük.

Ez azonban nem teljesen homogén kategória, ezért a szellemi fogyatékosság különböző típusait az átlagtól való távolságtól függően állapították meg..

Különböző fokú fogyatékosság

A kognitív készségek fontosak ahhoz, hogy hatékonyan tudjanak reagálni a környezet igényeire. Így az ilyen típusú készségekben csökkent kapacitással rendelkezők számára nehéz lesz megbirkózni az életük során megjelenő helyzetekkel.

Attól függően, hogy milyen nehézségi szintet találnak ezeknek az embereknek a mindennapjaikban, és az intelligencia teszt által tükrözött IQ szintjét, figyelembe vették a szellemi fogyatékosság több csoportjának, típusának vagy fokának létezését.

Mindazonáltal szem előtt kell tartanunk, hogy az IQ mértéke nem abszolút mérték, hanem relatív; ez mindig egy referenciacsoporttól függ, mivel az intellektuális érték jelzi az adott személy által elfoglalt pozíciót a kapott pontszámok elosztásában. Ezért a referenciacsoport megváltoztatásával a pontszám az intelligencia normál tartományán belül vagy az értelmi fogyatékosságnak tekinthető. Az IC jelzi az emberek közötti különbségeket, de önmagában mérje meg a személy valódi kognitív képességeit, pontosan úgy, hogy vannak más eszközök és módszerek.

1. Enyhe

Enyhe vagy enyhe szellemi fogyatékosságnak számít az emberek birtokában egy intellektuális érték, amely 50 és 70 közötti, a populáció átlag alatti két szórásnak felel meg. A legtöbb értelmi fogyatékos ember (kb. 85%) ezen a szinten van.

Az ilyen szellemi fogyatékossággal élőknek főként az késleltetés a kognitív mezőben és enyhe részvétel az érzékelőmotorban. A tanulási kapacitások kissé elmaradnak, de az oktatási rendszerben maradhatnak, képezhetők és megfelelő szakmai tevékenységet folytathatnak. Képesek olvasni, írni és elvégezni a számításokat, bár általában hosszabb tanulási időt igényelnek, mint mások. Valójában előfordulhat, hogy az óvodában nincsenek nagy különbségek társaikkal.

Láthatunk néhány problémát a memóriában, a végrehajtó funkciókban és az absztrakt gondolkodásban. Kommunikációs és szociális készségeik jóak lehetnek, bár általában nehézségeket mutatnak a szociális jelek felismerésében és érzelmük és viselkedésük szabályozásában. Ezek többnyire autonóm emberek, akik bizonyos helyzetekben társadalmi orientációt igényelnek, és segítséget nyújtanak a jogi, gazdasági vagy gyermeknevelési tevékenységekben. Bár szükségük van támogatásra, a környezethez való alkalmazkodás általában kielégítő.

2. Mérsékelt

Ebben a szellemi fogyatékossági fokban a nehézségek nagyobbak. Oktatási szinten általában az adott munkahelyi képzésben részesülhetnek, általában az alacsony képzettségű munkahelyek felügyelete mellett. Az öngondoskodás és az elmozdulás autonómiája lehet.

Ezeknek a tantárgyaknak a fogalmi képességei nagyon lassan fejlődnek, nagy különbség mutatkozik a csoportokkal szemben. Általában segítségre van szükségük, ha a végrehajtandó feladatok komplex fogalmak feldolgozását igénylik. A kommunikáció hatékony a társadalmi, bár nem túl bonyolult. A téma képes kapcsolatot teremteni a környezettel és új kapcsolatokat létesíteni a családon kívüli emberekkel.

Miközben problémákat okozhatnak a társadalmi egyezmények után, általában jól alkalmazkodnak a közösségi élethez, különösen felügyelettel. Az egyén felelősséget vállalhat saját döntéseiért, és részt vehet a társadalmi életben, bár segítséget és hosszabb tanulási időszakot biztosít.

Mérsékelt szellemi fogyatékossággal élők általában egy IC 35-50 között.

3. Komoly

Szellemi értékkel 20 és 35 között, Az ilyen fogyatékossággal élők problémái általában nagy jelentőségűek, segítséget és folyamatos felügyeletet igényelnek. Sokan neurológiai károsodással rendelkeznek.

Konceptuális szinten az ilyen szellemi fogyatékossággal küzdő emberek képességei csökkentek, az olvasás és a numerikus fogalmak kevéssé megértése. kommunikatív nyelv is lehetséges, de korlátozott, a jelenre összpontosítva és gyakori, hogy holofrázisokat vagy egyetlen szót használnak. Megértik az egyszerű gesztális és szóbeli kommunikációt, hiszen a szeretteivel való kapcsolat az öröm forrása.

A mindennapi tevékenységek során ezeket az alanyokat mindig felügyelet és gondozás szükséges, a segédeszközöktől és a gondozóktól függően. Megtanulhatnak beszélni és egyszerű feladatokat ellátni. A közösséghez való alkalmazkodás jó lehet, ha nincs más rokkantságuk. A készségek megszerzése lehetséges, állandó segítségre és hosszú tanulási folyamatra van szükség. Némelyikük önkárosító. Jogi szinten nem tekinthetőek képesnek a saját döntéseik meghozatalára.

4. Mély

A legmagasabb szellemi fogyatékosság és a leggyakrabban előforduló, ilyen fogyatékossággal élő embereknek az IQ-értéke kisebb, mint 20. Ezeknek állandó gondoskodást kell biztosítaniuk, nagyon kevés lehetőséggel, kivéve, ha nagyon magas szintű segítséget és felügyeletet élveznek. Általában a túlélési arány alacsony.

Leginkább nagy nehézségekkel és más súlyos fogyatékossággal, valamint súlyos neurológiai problémákkal rendelkeznek. A fogalmi szinten ezek az emberek foglalkoztatnak, főleg fizikai fogalmakat, szenvedést vesznek figyelembe komoly nehézségek merülnek fel a szimbolikus folyamatok \ t. Lehetőség van az öngondoskodás, a munka vagy a szabadidős célú tárgyak használatára, de gyakori, hogy más módosítások megakadályozzák a funkcionális használatukat. Az érzékelőmotor szintjén nagyon korlátozottak, valamint kommunikatív szinten.

Ami a kommunikációs és szociális területre utal, megérthetik az utasításokat és a gesztusokat, de egyszerűnek és közvetlennek kell lenniük. Az érzelmi kifejezés elsősorban közvetlen nem verbális kommunikáción keresztül történik, szimbolizmus nélkül. Élvezik a kapcsolatot az ismert emberekkel. Gyakorlati szinten a téma függ a legtöbb tevékenységtől, bár segíthetnek néhány tevékenységben, lehetővé téve számukra, hogy részt vegyenek az otthon és a társadalom mindennapi életében.

A támogatás szükségessége

E cikk következtében érdemes megemlíteni, hogy egy személy csak olyan mértékben letiltott, hogy nincsenek eszközök a környezethez való alkalmazkodáshoz, nehézségeik és az ezek megoldásához nyújtott támogatás hiánya miatt. Ebben az értelemben az értelmi fogyatékosság nem kivétel. Nem korlátozhatjuk magunkat arra, hogy rámutassunk arra, hogy valaki szellemi fogyatékossággal rendelkezik, és a problémát az egyénre korlátozza; a társadalomnak sokat kell mondania, ha a sérülékeny helyzetekben élő emberek életkörülményeit megváltoztatja.

A különböző tudományágakból (többek között pszichológia, igazságszolgáltatási terület, jogalkotási terület, oktatás és szociális segítség) kell dolgozni, hogy ezek az emberek és azok, akik gondoskodnak róluk, aktívan részt vehetnek a közösség társadalmi életében, hidak kialakítása az egyes egyének kapacitása és a társadalom által kínált és igényelt specifikus és funkcionális támogatások révén.

Irodalmi hivatkozások:

• Amerikai Pszichiátriai Szövetség. (2013). A mentális zavarok diagnosztikai és statisztikai kézikönyve. Ötödik kiadás. DSM-V. Masson, Barcelona.