A HIV / AIDS Scale-65 spanyol adaptációja

A HIV / AIDS-65 skála (Paniagua et al., 1994) olyan eszköz, amely lehetővé teszi bizonyos tényezők értékelését: a tudás, a téves tudás, az önhatékonyság, az érzékenység és a pozitív és negatív attitűdök az általános népességben vagy a lakosság egyes ágazataiban..

Ez megtörtént a fent említett skála spanyol nyelvre való adaptálása fordítási, szakértői felülvizsgálat és Granada-csoport diákjainak átadása révén. Ezekkel a hozzájárulásokkal néhány módosításra kerül sor, és egy olyan skála kerül kialakításra, amely szerintünk értékes információkat nyújthat az AIDS-megelőző programok hatásának tervezéséhez, módosításához vagy értékeléséhez. Az ezzel a skálával kapcsolatos tanulmányok szükségesek ahhoz, hogy megerősítsék a spanyol minták hasznosságát és hatékonyságát az AIDS-megelőző programok javítására.

Ebben a cikkben a PszichológiaOnline-ban fogunk beszélni A HIV / AIDS-65 skála spanyolhoz való alkalmazkodása (Paniagua et al., 1994).

Ön is érdekelhet: A pszichológiai index szerint módosítható az alkalmazkodás

A HIV / AIDS meghatározása
AIDS, mint járvány
Kockázati tényezők
módszer
következtetések
megbeszélés
A skála

A HIV / AIDS meghatározása

A humán immunhiány-vírus fertőzése a vírusos rendellenesség ez fokozatosan, elpusztítja a fehérvérsejteket és megszerzett immunhiányos szindrómát okoz (Sida). A humán immundeficiencia vírus (HIV) végül a szervezet immunrendszerének progresszív romlását okozza, lehetővé téve opportunista fertőzések kialakulását (nem szokásos), és különösen a felnőtteknél bizonyos rákos megbetegedéseket. Az AIDS a HIV-fertőzés előrehaladott állapota. A következő kritériumok bármelyikének betartásával jellemezhető: a) 200 T / l-es vérnyomás alatti T4-limfociták vagy az úgynevezett opportunista betegségek diagnosztizálása (pl. Tüdőgyulladás, Kaposi-szarkóma ...)

A HIV-fertőzés kapcsolatba kell lépnie a test humorral fertőzött sejteket vagy vírusrészecskéket tartalmaz; a humorok közé tartozik vér, sperma, hüvelykiválasztás, agy és gerincvelői folyadék és anyatej. A HIV a könnyekben, vizeletben és nyálban is jelen van, de nagyon alacsony koncentrációban. A HIV-fertőzés megszerzésének két legközvetlenebb módja: 1) szexuális érzés (végbélnyíláson, hüvelyen vagy szájon keresztül) védtelen fertőzött személy (latex óvszer) és 2) a tűk és fecskendők megosztása fertőzött személy Emellett a HIV-fertőzött nő a vírust terhesség, szülés vagy anyatej útján továbbítja a gyermekének. Ez a HIV-fertőzés és a szexuális bántalmazás által okozott kapcsolat az, ahogyan a gyermekek általában fertőzöttek. Néhány ember fertőzött a fertőzött vér transzfúziójának megszerzésével, bár ez a lehetőség 1985 óta jelentősen csökkent, amikor az összes véradást megvizsgálták..

Az AIDS-et okozó két vírus a HIV-1 és HIV-2. A HIV-1 sokkal gyakrabban fordul elő a nyugati féltekén, Európában, Ázsiában és Közép-, Dél- és Kelet-Afrikában. A HIV-2 a legfontosabb AIDS-et okozó vírus Nyugat-Afrikában, annak ellenére, hogy sok ember fertőzött a HIV-1 fajokkal.

AIDS, mint járvány

Az AIDS járványos arányokat ért el, több mint 500 000 eset és 300 000 haláleset az Egyesült Államokban és 146 000 eset és 67 000 haláleset Latin-Amerikában, 1995 októberéig. Spanyolországban 1998-ig 60 000 eset és 33 000 haláleset történt, és becslések szerint több mint egymillió ember fertőzöttek az Egyesült Államokban. Afrika a leginkább érintett kontinens.

Az AIDS-járvány elején, sok érintettnek életminősége gyorsan csökkent az első kórházi kezelés után, és az idejük nagy részét a kórházban töltötték. Az új vírusellenes gyógyszerek kifejlesztésével és az opportunista fertőzések kezelésére és megelőzésére szolgáló jobb módszerek kialakításával sok fertőzött ember az AIDS diagnosztizálása után évekig megőrzi fizikai és mentális képességeit. Ennek eredményeként kezelhető betegséggé vált, bár még nem gyógyítható.

manapság, a megelőzésbe is fektetett. A HIV terjedésének megakadályozására irányuló programok főként a nyilvánosságnak a vírus átadásával kapcsolatos oktatására összpontosítottak, a leginkább kitett emberek viselkedésének módosítása érdekében. Az oktatási és motivációs programok viszonylag sikeresek voltak, mert sokan nehezen tudják megváltoztatni addiktív vagy szexuális szokásaikat.

Freddy A. Paniagua és mások rámutatnak, hogy a tudás és a rossz tudás hiánya nagyon fontos területek az AIDS megszerzésében. További fontos tényezők az attitűdök, az érzékenység és az önhatékonyság (Bandura, 1990, Catania, Kegeles, Coates, 1990, Coates, Stall, Catania, Kegeles, 1988, Conners és mtsai., 1990). Ezen AIDS-kérdőívek közül néhányat a gyermekek és serdülők számára fejlesztettek ki.

Paniagua és munkatársai (1997) tanulmányában összehasonlítják a pszichiátriai kórházba beültetett normál serdülőket és serdülőket. Ezek a szerzők ezt gondolják a kórházi betegeknél nagyobb a kockázata a HIV-fertőzés megszerzésének normál tizenéveseknél két okból:

Sok serdülő elismerte, hogy a pszichiátriai betegekben a kockázatos magatartás megosztásának lehetőségei nagyobbak, mint az egészséges serdülők, a menekültek vagy a bűnösök esetében, és,
A pszichiátriai zavarok drámaian befolyásolják az AIDS-hez kapcsolódó kockázati viselkedést. A kórházi serdülők csak kevés figyelmet kaptak, ami megnehezítette a HIV-AIDS összefüggéseit, az attitűdöket, az önhatékonyságot és az érzékenységet..

A fertőzés fontos kockázata a a vírus megszerzésével és továbbításával kapcsolatos ismeretek hiánya AIDS. Korábbi tanulmányok kimutatták, hogy bár a serdülők az AIDS-ről tudást mutatnak, a tévhitek viszonylag magasak. Például DiClemente, Brown, Beausoleil és Lodico (1993) tanulmányaiban a vidéki minták 98,3% -a és a San Francisco csoport 92,9% -a helyesen jelezte, hogy az embernek AIDS-je lehet a fecskendők megosztásával. Mindazonáltal a vidéki csoport és a San Francisco mindössze 47,3% -a és 41,8% -a jelezte, hogy nem igaz, hogy az AIDS-et rovarcsípés miatt lehet megkötni. Paniagua és mások hasonló eredményeket találtak egy 18 tanulmányból származó irodalmi áttekintésben, összesen 156 549 serdülettel.

Kockázati tényezők

Vannak három további kockázati tényező pszichológiai betegséggel. Ezek a az önhatékonyság alacsony érzése (azaz az az érzés, hogy az AIDS vírus megelőzésére szolgáló eszközök fontosságát minimalizáljuk), a alacsony érzékenység (vagyis az a meggyőződés, hogy az AIDS vírus nem szerezhető be) és Negatív hozzáállás a következményekkel szemben HIV-AIDS (Bandura, 1990).

Paniagua és mások megállapították, hogy a serdülők jelentős hányada pozitív hozzáállást mutatott a HIV-AIDS kimeneteléhez. A százalékos arányok érzékenyek voltak az AIDS vírussal szemben. Ezeket az eredményeket azonban egészséges serdülők körében gyűjtötték össze, mindössze három tanulmány hangsúlyozta a pszichiátriai kórházban lévő serdülők körében a tudás értékelését, és nem értékelték az attitűdöket, sem az önhatékonyságot, sem az AIDS-hez való hajlamot..

Paniagua és munkatársai (1997) tanulmányában megfigyelték, hogy a kórházba bevont serdülők mintája kevesebb ismerete és rosszabb ismerete volt a HIV-ről mint a nemzeti minta. Pozitívabb és kevésbé negatív hozzáállásuk volt az AIDS következményeire. Az önhatékonysági pontszámok mindkét mintában hasonlóak voltak. Ezek az eredmények hangsúlyozzák a megelőző programok végrehajtásának fontosságát az érzelmi zavarokkal küzdő serdülők számára.

Ugyanezen szerzők egy másik tanulmányában a pszichiátriai kórházakban kórházba helyezett serdülők nemek szerint hasonlítottak össze (Paniagua,´Boyle és Wagner, 1997), azt tapasztalták, hogy a nők több ismeretet mutattak az AIDS-ről, pozitívabb attitűdökkel rendelkeztek, és maguk is jobban érzékelték magukat, mint a férfiak..

Paniagua, F. A. és munkatársak (1994) tanulmányt végeznek, amelyben elemzik az AIDS-hez kapcsolódó 352 elemet és 18, a 10 és 21 év közötti gyermekekkel és serdülőkkel végzett tanulmányokat. A tartalomelemzés elvégzésével válassza ki azokat, amelyeknek a százalékos aránya meghaladja a 85% -ot, ezzel a kritériummal azonosítva az AIDS-hez kapcsolódó 164 elemet. Ezeket az elemeket öt egymást kizáró csoportba integrálják és elméleti kritériumok alapján határozzák meg: a) tudás, b) téves tudás, c) attitűdök (pozitív és negatív), d) az érzékenység érzékelése, e) az önhatékonyság észlelése. A szerzők úgy vélik, hogy az így kiválasztott elemek kiválasztásával és a fent említett csoportokba történő integrálásával átfogó és egységes kérdőívet dolgoznak ki. Ezt a kérdőívet a jövőben a kutatók és a klinikusok használhatják.

A HIV / AIDS-65 skála (Paniagua és mtsai., 1994, 1997a, 1997b) a 164 HIV / AIDS skála csökkentett változata (Paniagua és mtsai., 1994), amelyet olyan skálaként javasolunk, amely alkalmas lehet a a klinikai pszichológusok szükségleteit, nem pedig kutatókat.

Hisszük, hogy a skálán szereplő elméleti konstrukciók nagyon fontosak a prevenciós programok kifejlesztésében, amelyek kifejezetten az adott csoport hiányterületeire irányulnak (tudás, attitűdök, önhatékonyság stb.)

A skála másik lehetséges hasznossága az lenne Használja az intervenciós program hatékonyságának értékelését vagy megelőzés a skála mint próba-újraértékelés segítségével, így értékelhetnénk a program hatékonyságát, továbbá, hogy mely területeken zajlott a változás (attitűdök, fogékonyság) ....

Ezen okok miatt úgy gondoljuk, hogy a spanyol orvosok és a kutatók számára fontos lehet, hogy a fent említett skálán a spanyol nyelvre alkalmazkodjanak.

módszer

téma

A skála 68 pszichológiai, oktatási és ápolási tudományok egyetemi hallgatójának, 19 és 27 év közötti csoportnak adódott, átlagosan 23,7 év. 77% volt a nők és 33% a férfiak.

folyamat

Az adaptációs eljárás a következő lépésekkel rendelkezik:

1. A spanyol nyelvhez való alkalmazkodás megvalósítása és Dr. D. Freddy Paniagua által 1998-ban történt korrekció.

2. 1999-ben Dr. D. José Luis Bimbela korrigálja a skálát.

3- A kurzus során 99-2000 skálát adnak át a korábban leírt mintának, amelyben arra kéri őket, hogy tegyenek javaslatokat az érthetetlen, kétséges ... stb..

következtetések

Véleményünk szerint Paniagua, F. és mtsai. 1997 lehet a következő alkalmazások kontextusunkban:

A tudás és az attitűdök értékelése szociális ügynökökben: tanárok, szociális munkások, orvosok, pszichológusok, szülők stb. Ezek az emberek csoportjai gyakran felelősek az AIDS-ről. Ezért a megelőző programnak, amelyben ezeket az embercsoportokat használják, előzetesen tudnia kell, hogy a tudás és az attitűdök vannak.
A kérdőívet felhasználhattuk különböző csoportok adatai fogékony megelőző programot kap. A kérdőívet át lehet adni a serdülők, a munkavállalók, a szülők, a foglyok, a nagyobb gyakorisággal járó emberek csoportjainak, stb. Ily módon az emberek csoportjainak meglévő szükségleteit elemeznénk annak érdekében, hogy olyan megelőző programot tervezzünk, amely közvetlenül reagál ezekre az igényekre (pl .: növeli a tudást, megváltoztatja az attitűdöt, növeli az önhatékonyságot, stb.)
A kérdőív is használható értékelje a program alkalmazásának hatékonyságát konkrét AIDS. Azt is tudhatja, hogy milyen tényezők voltak hatásosak a megelőző programban.
Végül úgy véljük, hogy a kérdőívet fel lehet használni tanulmányozzák a különböző tényezők közötti kapcsolatot. A következő kérdésekre lehet válaszolni: ¿ az AIDS-tudás növekedése javítja az önhatékonysági viselkedést? ¿az AIDS-szel kapcsolatos tudásnövekedés növeli a pozitív hozzáállást és csökkenti a negatívat?

Ha a kérdőív hasznosíthatósága megerősíti az előző sorokban felvetett kérdések elemzését, az eszköz nagyon hasznos lenne az AIDS-megelőzéssel kapcsolatos legtöbb változó tanulmányozására. Úgy véljük, hogy ezt a skálát felhasználva tanulmányokat kell végezni annak hasznosságának megerősítésére és az AIDS-megelőző programok hatékonyságának javítására.

megbeszélés

Számos megelőzési program az AIDS-ről szóló ismeretek bővítésére korlátozódik, ha a téma viselkedését megváltoztatja. viszont, A tudás nem az egyetlen tényezőr még a legfontosabb a viselkedés módosításához sem.

A viselkedés módosítása nagyon fontos egyéb változók, mint például a tudás, a hibás tudás, a pozitív attitűdök, a negatív attitűdök, az önhatékonyság, az érzékenység stb. A kérdőív használata segíthet az AIDS-megelőző programok kialakításában és javításában, hogy ezek a programok hatással legyenek a viselkedésre.

A skála

Kastiliai skálához való alkalmazkodás (Maldonado, A. L. és Castillo, L., 2001)

10 Rész: Tudás

utasítások:

A következő tételek közül néhány igaz és mások hamisak. Olvassa el az egyes elemeket, és körözze a helyesnek tartott válasz bal oldalán látható betűt.

3. A prostituáltak veszélyeztetik az AIDS-vírus megbetegedését

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

4. Megtudhatja, hogy az embernek csak AIDS-je van-e.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

5. AIDS-t kaphat, ha a fecskendőket megosztja egy kábítószerfüggő személyrel és a betegséggel.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

8. Ön spermán keresztül fertőzhet meg AIDS-szel.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

9. Az emberek csökkenthetik az AIDS-fertőzés valószínűségét, ha nem rendelkeznek szexuális kapcsolatokkal.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

13. AIDS-t kaphat a kések, villák és szemüvegek megosztásával.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

17. Az AIDS-es férfiak megfertőzhetik a nőket.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

20. Az AIDS olyan betegség, amely halálhoz vezethet.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

22. Ha egy személy transzfúziót kap az AIDS-vel fertőzött vérből, akkor a betegség megbetegedhet.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

24. Az AIDS-ben szenvedő nők megfertőzhetik a férfiakat.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

25. Egy személy csökkentheti a szexuális absztinenciával való fertőződés valószínűségét az AIDS-ben.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

26. Minden homoszexuálisnak AIDS-je van.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

30. Az AIDS-et meg lehet érni, ha megérinti vagy közel áll az AIDS-ben szenvedő személyhez.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

34. Az AIDS-vírust egy férfi és egy nő közötti szexuális kapcsolatok révén lehet továbbítani.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

35. Minden AIDS-ben szenvedő ember homoszexuális.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

36. Az AIDS nem olyan súlyos, mintha influenza lenne.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

38. A stressz okozhat AIDS-et.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

39. A rendszeres testmozgással elkerülhetem az AIDS-t.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

41. Lehetőség van arra, hogy egy személy nyilvános telefonon keresztül lépjen kapcsolatba az AIDS-vírussal.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

43. Az AIDS-vírust a WC szélével érintkezve szerezheti be.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

46. Az AIDS-et azáltal, hogy egy szobában tartózkodik az AIDS-ben szenvedő személykel.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

48. Van olyan gyógyszer, amely megakadályozza az AIDS-et.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

50. AIDS-t kaphat, ha megosztja a ruhákat egy fertőzött személygel.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

52. Az AIDS-ben szenvedő betegek egy másik betegséget szerezhetnek.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

54. Az AIDS-ben szenvedő anyák nem szoptató gyermekei veszélyeztetik a megbetegedést.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

56. Jelenleg az AIDS nem gyógyít.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

57. Egy személy fertőzött az AIDS-vírussal, és nincsenek a betegség tünetei.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

60. Az emberek testükben az AIDS-vírussal rendelkezhetnek, és nem lehetnek betegek.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

61. Az emberek kezet fognak kapni az AIDS-et.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

65. Az AIDS-et csak férfiaknál találjuk.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

68. Az AIDS a személyes tárgyak, például fésűk vagy hajkefék megosztásával terjedhet.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

69. Az AIDS gyengíti a szervezet fertőzőképességét.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

70. Az AIDS-et anális közösülés útján szerezheti.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

75. AIDS-et kaphat egy olyan pohárban vagy pohárban, amelyet az AIDS-ben szenvedő valaki használ.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

77. Az AIDS-vírust egy másik személy bevonásával lehet továbbítani.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

78. Az AIDS vírust szexuális kapcsolaton keresztül két férfi között lehet továbbítani.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

80. A homoszexuálisoknak az AIDS-vírus megkötésének veszélye fenyeget.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

82. A tüsszögés és a köhögés átadhatja az AIDS-et.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

87. AIDS-t kaphat a medencében.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

89. Az AIDS-et egy másik fertőzött személytől szerezheti be, de nincsenek tünetei.

a) Igaz

b) Hamis

c) Nem tudom

20 Rész: Személyes vélemények

utasítás

A következő tételek segítségével kifejezheti véleményét a HIV / AIDS különböző aspektusairól. Olvassa el figyelmesen az egyes elemeket, de anélkül, hogy sok időt töltene. Igen Vd.

egyetért az elemellenőrzéssel: ADe megállapodás @. Ha nem ért egyet az elemgel, jelölje be:

ANo egyetértek @. Ha nem tudja kifejezni véleményét, kérjük, ellenőrizze: nem tudom / nem tudok válaszolni @.

91. Kérheti szexuális partnereit, hogy használja az óvszert.

a) Egyetértek

b) Nem értem egyet