Miért nincs emlékeink korai gyermekkorunkról?

Ha visszanézünk, rájövünk, hogy a múltunk olyan, mint egy olyan erdő, amelyben sok fa van, hatalmas mennyiségű emlék. Emlékek, amelyek az erdő fáihoz hasonlóan fejlődnek és változnak. Ugyanakkor azt is felismertük, hogy ez az erdő idővel közelebb van a születésünkhöz.

Tehát a kérdés az, Miért felejtsük el az első lépéseink emlékeit, az első papunkat vagy az első szót?, Tényleg valaha is emlékezünk ilyen eseményekkel?

Számos válasz van ezekre a kérdésekre. A legegyszerűbb, az „infantilis amnéziával” kapcsolatos memória a korlátozott kapacitású raktárként gondolkodik, amiből szükségszerűen ki kell töltenünk az információkat egy új mentéshez. Másrészt, ha gondolunk rá, A fejlesztésünkhöz kapcsolódó fontos gyermekkori tanulások nagy része ugyanabban az időben automatizált. Tehát nem számít annyira, hogy megmaradjunk, hogyan tanultuk meg, hanem azzal, amit tanultunk.

Nem emlékszem, mikor született!

Órákat és órákat gondolkodhatunk és megpróbálunk emlékezni arra, hogy mi történt az első alkalommal, amikor láttuk a szüleinket, amikor megtettük az első lépéseket, az első alkalommal, amikor egyedül evettünk, de valószínűleg mentális erőfeszítésünk hiába lesz. Azok a tapasztalatok, amelyek annyira "formáltak" minket, és hogy olyan szépek lennének, ha jelen vannak ... elhagyta a memóriát!

Különböző pszichológiai elméletek magyarázzák meg, miért felejtjük el az élet első éveit. Az utóbbi idők egyik legkedveltebbje ezt jelzi a memória tárolását a neuronok létrehozásának folyamata befolyásolja.

Ez azt jelenti amikor kicsi vagyunk, mindent megteszünk, ami velünk történik, de a „probléma” akkor kezdődik, amikor az agy megnöveli fejlődését, exponenciálisan megszorozzuk az általa képződő neuronok számát. De milyen új sejtek jönnek létre? Többek között, hogy többet tudjunk megismerni és hatékonyabbak legyünk.

Figyelembe véve, hogy egy bizonyos korból sok tudást építünk be, nem lenne őrült ötlet, hogy ezt gondoljuk az elme megszabadul a körülményektől, amit már tudunk, hogyan kell járni, fogainkat kefélni vagy egyedül enni, hogy szabad hely maradjon.

Másrészt ezeknek az emlékeknek némelyike ​​a számunkra köszönhető, mivel frissítettük őket, mások felfrissítették őket, és valószínűleg egy jellegzetes érzelmi állapot kísérik őket..

Emlékezz a gyermekkorra ... gyermekkorban

A kanadai tanulmányi adatok alapján ezt tudjuk az életünk első éveinek emlékeit lehetetlen helyreállítani. De ez mindig így volt? Igazából nem.

Newfoundland tudósai arra a következtetésre jutottak, hogy az iskolába járás előtt (vagyis legfeljebb 4 éves korunkban) mindent emlékezünk, ami korábban történt velünk, még csecsemők. A rossz dolog az, hogy a számítógéphez hasonlóan a memória formázva van és szinte üres marad.

Ez nem jelenti azt, hogy megszűnik a beszélgetés, megyünk a fürdőszobába pelenkák használata nélkül, vagy felismerjük a szüleinket, de ez az elme finomítja azokat az emlékeket, amelyek objektivitása szerint nem szolgálnak minket. Másfelől úgy vélik, hogy fiatal korban az agy még mindig nem alakul ki eléggé, hogy hosszú távú szilárd memóriákat alakítson ki, hanem felhalmozódik az efemer képek, amelyek úgy tűnnek, mintha álom lenne.

Az általunk felhalmozott emlékek később, 7 év után keletkeznek, bár lehet, hogy emlékezünk egy elszigetelt, 5 vagy 6 éves eseményre. A korai évek "fényképeinek" megszüntetésével gyermekkorunk nagyon fontos részét veszítjük el.

Ez arra enged következtetni, hogy a "pszichológiai" gyermekkor - ami emlékezhetünk - későbbi, mint a "valódi" (az, amit csak akkor tudunk tudni, ha valaki közel van hozzánk, vagy ha egy fotót vagy videót nézünk) . Ennek oka az Atlanta Egyetem szerint az embereknek más módja van az emlékek tárolásának.

Egy másik fontos szempont, ami befolyásolhatja emlékeink tárolását, az önmaga kialakulásához kapcsolódik. Az a tény, hogy megértjük tapasztalatainkat egyedülállónak és különbözik a többi bolygón élő embertől, beleértve a legközelebbi embereket is.

Végül, az utolsó szempont, amely az emlékeink ellen játszik, a nyelv. Ne felejtsük el, hogy a nyelv megszerzése fokozatos folyamat, és bizonyos értelemben a szavak, a kommunikáció módja is van egy másolattal az agyunkban; benne a nyelv, irányítja a gondolataink és emlékeink közötti kapcsolatot.

Miért megszünteti az elme ezeket az emlékeket?

Az úgynevezett "önéletrajzi memória" három fő funkcióval rendelkezik, és érdekes magyarázat lehet annak megértésére, hogy az agy miért törli a korai gyermekkori emlékeket. Ezek a feladatok: lehetővé teszik evolúciónkat, problémáink megoldását és attitűdjeink fejlesztését. Azt is figyelembe vehetnénk azokat a folyamatokat, amelyeket át kell mennünk megérteni ezt a "tartalomtisztítást".

A születéstől 2 éves korig a szenzoros és a motoros fókusz; 2 és 7 között történik az úgynevezett "preoperációs időszak", amely 12 évig alakul ki és 17 év elteltével befejezi a tanulást.

Az ezekben a szakaszokban megszerzett információk kikerülnek, hogy helyet adjunk a következőnek. Ez azt jelenti, hogy amit 2 éves korunkban tudunk, az új tanítások helyét adja, például 7-re. Még hosszú út áll előttünk, hogy megtudjuk, mi az igazi oka annak, hogy miért nem emlékszünk semmire, amikor gyermekünk voltunk, és csak egy ötletünk van, amely a fényképek, videók vagy szeretteink narratíváin alapul..

Képzelet, ahol szürke a tarka 5 éves. Egész délutánt töltöttünk kertünkben, barátainkkal, akiket meghívtunk, beleértve a képzeletet. Volt egy cső. További információ "