Remélhetőleg egy napos oktatás ugyanolyan szenvedélyt ébreszt, mint a futball

Remélhetőleg egy napos oktatás ugyanolyan szenvedélyt ébreszt, mint a futball. Remélhetőleg ez olyan fontos és lényeges lesz, hogy gyermekeink és fiataljaink minőségi oktatásban részesüljenek. Olyan oktatásból, amelyben a felfedezések az utolsó pillanatban ugyanazt az érzést keltik, mint egy cél vagy kosár.

Bárcsak megkönnyíthetnénk a tanárokat, szeretném, ha szakmájukat jól megfontolt és jövedelmező munkaként végeznénk. Bárcsak látnánk gyermekeinkben a valódi potenciálját, Remélem, hogy a kormányok a lehető legjobb eszközöket biztosítják a tanárok számára, hogy a lehető legszemélyesebb módon taníthassák, üdvözölhessék és kiemeljék az egyes tanulók erősségeit..

Remélhetőleg a tinédzser, aki megkérdezi és megmutatja, hogy a könyvek mit mondanak, ugyanolyan illúziót ébreszt a szülőkben, a társadalomban, mint a tinédzser, aki új arany-, bronz- vagy egyszeri labda lesz. Remélhetőleg az új felfedezésekre utaló újságok a várt és összegyűjtött fedezetekre vonatkoznak, mint a nagy pártok utáni napok.

Miközben olvassuk és gondolkodunk ezekről az "ojalás" -ról, több ezer gyermek van, akiknek nincs enni, akik egy földterületet keresnek, hogy elkezdjék tanulmányozni egy örökölt könyvet, aki megnézi a notebookját, és nem tudja, mi történt. Több ezer gyermek, aki a matematikával csalódott, több ezer elemzés, amit nem értenek, nem ismerik a háborúkat. Háborúk, előítéletek és meggyőződések, hogy elkerüljék a folytatódást, a túlélést.

Ezt igazolták A világ oktatási rendszereinek nagy része nem megfelelő, mert nem megfelelő, korlátozzák a tanulmányt az iskolába, és nem kezdik a gyerekek tudásából, hogy javítsák. Bár a média más, a rossz oktatás a szegény és a fejlett országokban is jelen van.

Az "orvos foci" hatása

Az egészségügyi környezetben kissé ismerős: A labdarúgó-mérkőzések napjaiban és a fontos versenyek idején kórházaink sürgőssége nagyobb. Olyan furcsa jelenség, hogy bizonyos gondolatokat vet fel szenvedélyeinkre.

Spanyolországban tanulmányozták ezt a tényt, és a levont következtetések azt mutatják, hogy legalább 35% -kal kevesebb beteg érkezik a sürgősségi helyzetbe, ami a legmagasabb százalék (44%), ha kisebb betegségekkel vagy kicsi betegekkel járunk be. releváns. A különbség jelentős, és felkéri minket, hogy megkérdőjelezzük szokásainkat.

Olyan szokások, amelyek a kényszerített válasz kérdésében tükröződnek, amit gyermekeinknek gyakorlatilag azért teszünk, mert képesek megfogalmazni első szót. - Milyen csapat vagy? - mondjuk. Általában nem kérdőjelezzük meg, hogy a labdarúgás nem érdekes, vagy legalábbis természetes módon nem érdekli. Mi "kényszerítjük" őket arra, hogy válaszoljanak, hogy kitűzzenek egy célt.

Az oktatás a társadalom alapja

A siker titka Finn oktatás, egyértelmű a hivatkozás a területen, ez az cselekedeteiket az oktatói szemlélet figyelembevétele jellemzi, melyeket választottak ki, és melyeket kínálnak, hogy csodálatos oktatókké váljanak.

így, Az, hogy az oktatásnak fel kell tennie, az az, hogy az egyes gyerekeket lehetőségeik alapján utasítsa, annak biztosítása, hogy minden ember leküzdhető legyen, és ne hozzon létre olyan általános napirendeket, amelyek nem illeszkednek semmilyen alkalmazkodáshoz és igen sok csalódáshoz, sok furathoz, katasztrofális jegyzethez és veszteséghez, amelyeket nehéz számszerűsíteni a társadalom számára nyújtott nagyságuk miatt, vagy ugyanazon a bolygón.

A legjobb oktatási rendszer az, amelyik kezel a diákok tovább mennek és javítják eredményeiket, individualizálják és rugalmasítják a támogatott tantervet. Vagyis a Vygotskian kapacitás- és potenciálkoncepción alapuló oktatási javaslat.

Ez nem jelenti azt, hogy meg kell szüntetnünk az izgalmat a sportról. Hamisak lennének, ha nem értettük volna, hogy a ludikus komponensén túl játékforrás és tökéletesen érvényes környezet az értékek kialakulásához. Egy jó csapat nem lenne, ha tagjai nem értik az együttműködés fontosságát, ha a gyakorlatban nem hajtották végre a Gestalt-elvet, hogy az egész sokkal több, mint a részek összege..

Csoda, hogy az oktatás túléli az oktatási rendszerünket

Az oktatás, mint az erőforrások és a koncepció fogalma, ma a bolygónk teljes hosszában és szélességében hiány. Einstein, a történelem egyik legnagyobb zseni, ezt mondta csoda, hogy az emberi kíváncsiság túléli a formális oktatást.

Egyetértünk azzal, hogy valami rossz, és valami nem csak most. Miért, ha nem, egy 4 éves gyermek naponta több mint 100 kérdést kér, és egy 10 éves gyermek kezd aggódni a tesztválaszok miatt? Könnyű válaszolni, társadalomként a gyermekeink szárnyait vágjuk. És ez nem csak az iskolában történik.

Mert ha a gyermek nem tudja megtanulni az általa megfogalmazott általános utat, és a többi gyermek számára az ő kora, akkor a gyermek megtanulja, ahogyan a gyermek megtanul, a képességeid Mert végül is főként arról van szó, hogy ezt felismerjük A valódi jog nem egyenlő, hanem más, és így kell kezelni, kezdve az oktatással. 

Egy egészséges gyermek spontán, zajos, nyugtalan, érzelmi és színes, a gyermek nem születik, hogy üljön, tévénézésen vagy a tableten játszik. A gyermek nem akar csendben lenni. További információ "