A köveket a kövek kezelése, hogyan kezeljük az aggodalmainkat?

Egy felnőttiskolai tanár tanítani akart tanárait tanítani. Sokan közülük nem volt elég ideje tanulni, mert váltakoztak az órákkal a munkájukkal, és elég problémájuk volt. A pénz nem érte el őket. Néhányan házasok voltak, gyermekeik voltak, és túlzottan elárasztották a felelősséget. Aztán a tanár úgy döntött, hogy ismeri a köveket.

A diákok némelyike ​​nem is akart meghallgatni. Úgy tűnt számukra, hogy az időpocsékolás. Ők jobban érdekelték az előrelépést a tárgyban, amely meghallgatja a köveket. Végül is felnőttek voltak, és nem kellett bárki, aki megpróbálta megtanítani nekik, hogyan kell élni.

A tanárok ellenállása ellenére, és éppen ezért a tanár ragaszkodott ahhoz, hogy tanítsa a nap leckét. Akkor mit tett egy üvegedényt, és tette az asztalra. Aztán kihúzta a nagy kövekből álló csoportot az íróasztal alatt, és tette őket az üvegbe. Aztán megkérdezte a diákokat, hogy gondolják hogy ezeknek a köveknek a tele van az üveg.

"Ha egy hegy felé haladva egy csillag irányába halad, az utazó túlságosan elnyeli a hegymászás problémáit, azzal a kockázattal, hogy elfelejti, hogy melyik csillag az, amely őt irányítja".

-Antoine de Saint-Exupéry-

A kövek sorsának kísérlete

A diákok elkezdtek feltételezéseket tenni. Mindegyik becslést készített az üvegbe illeszkedő kövek mennyiségéről, és eldöntötte, hogy képes lenne-e kitölteni. A végén, szinte mindenki egyetértett amelyben a kövek elég nagyok voltak ahhoz, hogy megtöltsék az üreget. Így kezdődött a kövek sorsának kísérlete.

A tanár egyenként bemutatta a köveket. Amikor elkészült, elérték a jar száját. Aztán megkérdezte a diákokat: "A palack tele van?" Szinte mindenki igen. majd a tanár, kihúzta az íróasztalt egy kis köteg, amely kisebb köveket tartalmaz. Megkérdezte, hogy lehetséges-e ezek a sziklák a jar belsejében. A diákok egy kicsit gondolkodtak, és igen.

A tanár keveset öntötte őket, amíg a zsák nem volt elfoglalva. Ismét megkérdőjelezte a diákjait: "Teljesen tele van a palack?". Miután meggyőződött arról, hogy nincs más hely, nem tudták, hogy igen, minden már megtelt.

Mindig több hely van

Annak ellenére, hogy mindenki azt gondolta, hogy lehetetlen volt bármi mást bemutatni a palackban a tanár megzavarta őket. Ebben az alkalomból kivett egy zsákot. Homok volt benne. Ezúttal csendben elkezdte dobni a jarba. Mindenki meglepetésére az ásványi anyag áttörte a tartály tartalmát. A diákok nem vették figyelembe, hogy mindig van egy kis szakadék a kő és a kő között.

A tanár negyedik alkalommal ismét megkérdezte: "tele van a palack?" Ezúttal habozás nélkül a diákok igen. Lehetetlen volt, hogy bármi mást bevezessenek belőle. A kevés maradék teret már a homok elfoglalta.

A tanár vett egy vízzel töltött kancsót, és elkezdte önteni a palackra, amely már tele volt nagy, kicsi, homokkővel. A tartalom nem túlcsordult. Ez azt jelentette, hogy még mindig van hely a víz számára, bár mindent összezártak. A homok nedves volt, és a folyadék nagy része belépett. Amikor befejezte, a tanár megkérdezte: "Mit tanultál erről?".

A kövek sorsának erkölcse

Amikor a tanár megkérdezte a kérdést, az egyik diák gyorsan válaszolt: "Az, amit ez a kövek mesélnek nekünk, az az, hogy nem számít, hogy hány dolog van a napirenden. Mindig ott lesz egy hely, ahol valami másat is elhelyezhet. Mindennek a szervezése van..

A tanár hallgatott. Egy másik diák is részt akart venni. Azt mondta, hogy a tanítás végtelen, hogy egyre több dolgot helyezhessen a fejébe, mintha ez a konténer lenne. Végtére is, mindig lehet majd valamit hozzáadni.

Látva, hogy a diákok nem értették meg a köveket, akkor a tanár felszólalt. Ezúttal megkérdezte őket: - Mi történt volna, ha mindent fejjel lefelé tettem volna? Ha elkezdtem volna a vízzel és így tovább, amíg el nem jutok a nagy kövekhez? A diákok azt válaszolták, hogy a palack gyorsan túlcsordult.

- Most már megértetted - mondta a tanár. "A víz, a homok, a kis kövek és a nagyok a problémák. Néhány nagy, mások kicsi és mások alig észrevehetőek. Ha először a nagy problémákat kezeljük, akkor kis helyzetekre lesz lehetőség. De ha ezt ellenkezzük, nem fogunk semmit megoldani”. Ez az, amit a kövek sorsa tanít: először kezdje el a nagy gondok megoldását, különben a kicsik túlcsordulnak téged.

Egy szerelem a szerelemről A szerelem része a daloknak és verseknek, a reményeknek és álmoknak, sőt a levegőnek, amit naponta lélegezünk. A szeretet megmenthet vagy megsemmisít minket. További információ "