A zenével való tanulás megváltoztathatja az agyod szerkezetét

Már régóta tudjuk, hogy a zene fontos szerepet játszhat a tanulásban. Valójában, tanulni a zenével ösztönöz más az agy részei. Ebben az értelemben a különböző tanulmányok kimutatták, hogy bizonyos dalok vagy dallamok élvezik a demencia bizonyos típusainak, például az Alzheimer-kórnak a memóriáját..

A zene segíthet nekünk jobban megőrizni az információt és optimalizálni a tanulást, mivel a hangok segítenek fenntartani figyelmünket, emocionális hangulatokat idézhetnek elő és vizuális képeket ösztönözhetnek. Tehát minden korosztály diákok használhatják ezt a fajta segítséget, hogy javítsák koncentrációjukat és erősítsék meg az asszimilálandó téma emlékét.

A zene használatának egyik nagy előnye, hogy az egyes célokhoz sajátos stílust választhat. Valójában a szakértők azt sugallják, hogy melyik stílus a legoptimálisabb egy adott tudás megszerzéséhez.

Milyen zenét tanulhat a legjobban?

Jó ideje, hogy fontos különbséget tegyünk: a tanulás nem ugyanaz, mint a tanulás. Míg a tanulmány célja a tanulás, nem minden tanulás jön a tanulmányon keresztül. Valójában, Bár tudjuk, hogy a zene fontos szerepet játszhat a tanulásban, sok szakértő szerint a tanuláshoz a csend a legjobb dolog.

A zene azonban jó szövetséges lehet egy környezet megteremtéséhez. Ebben az értelemben azt találtuk, hogy bizonyos dallamok javíthat bizonyos kognitív képességeket, például a térbeli intelligenciát. Azt is bebizonyították, hogy a zene segíthet a tanulás tökéletes lelkiállapotának megteremtésében.

Például egy "optimista dallam" használható a tanulás motiválására, különösen a dalszövegekkel, amelyek pozitív gondolkodást ösztönöznek. Azt is fel tudjuk használni az energiaszintek emelésére, a figyelem összpontosítására vagy a pihenésre.

Egy másik nagyon más dolog az, hogy a zenét erőforrásként használjuk fel a memória ösztönzésére és az emlékek mélyebb nyomozására, hogy a tanulás érzékszervi és / vagy interaktívabb legyen. Ebben az értelemben bizonyos típusú dallamok vagy levelek nagy szövetségesek lehetnek a szülők és a tanárok számára.

A különleges említés megérdemli a zene használatát, amikor azt a koncentráció fenntartására használják olyan helyzetekben, ahol nem lehet hallgatni vagy nagyon nehéz elkülöníteni magát más típusú zajoktól, amelyek megnehezítik a koncentrációt. Valójában sok ember nehezen tudja fenntartani a figyelmet, amikor külső zajok vannak.

Ebben az értelemben a New York-i Troy-i Egyetem Rensselaer Polytechnic Intézetének kutatói a közelmúltban felfedezték, hogy egy természetes elem hozzáadása növelheti a hangulatot és a hangsúlyt.

így, a természet hangjai elrejtik mind az érthető beszédet, mind a fehér zajt, a kognitív működés javítása mellett, optimalizálva a koncentrációs képességet. Bár igaz, hogy ez a tanulmány a munkavállalók termelékenységének növelésére összpontosított, oly módon tudjuk általánosítani az eredményeiket, hogy a koncentráció problémáit a tanulmány során a külső zaj miatt csökkentse..

A fizikai készségek zenével való tanulása az agyban változásokat okoz

Különös említésre érdemes a készségek megtanulása vagy több fizikai készség. Egy új tanulmányban, amelyet az Edinburgh-i Egyetem kutatócsoportja fejlesztett ki, és a közelmúltban megjelent a Brain & Cognition orvosi folyóiratban, azt találták, hogy a zene használata a fizikai képesség tanulásához vagy gyakorlásához (implicit vagy eljárási tanulás) az agy fontos részét képezi.

A kutatók azt találták, hogy az emberek, akik egy alapmozgást gyakoroltak a zenével, nagyobb szerkezeti kapcsolatot mutattak az agy azon régiói között, amelyek feldolgozták a hangot és a szabályozott mozgást.

Ez nagyszerű hír, különösen azok számára, akik bizonyos fokig elvesztették a mozgásirányítást, mivel a tanulmány pozitív következményekkel járhat a jövőbeni kutatásokra. ezeknek az embereknek a rehabilitációja.

Ebben az értelemben a tanulmány arra utal, hogy a zene kulcsfontosságú különbség. A kutatók szerint a zene arra ösztönzi az embereket, hogy mozogjanak, és ez a tanulmány az első kísérleti bizonyítékot szolgáltatja arra vonatkozóan, hogy az új motoros feladatok megszerzéséhez szükséges zenei jelek hozzáadása a fehéranyag szerkezetének megváltozásához vezethet. az agy.

A tanulmányhoz a kutatók két csoportba osztották a jobbkezes önkénteseket, és javasoltak számukra, hogy megtanuljanak egy új feladatot, amely ujjmozgások sorozatait tartalmazza a nem domináns kézzel. Az egyik csoport zenei jelekkel megtanulta a feladatot, míg a másik csoport nélkülük.

Négy hét múlva az önkéntesek mindkét csoportja egyaránt jól teljesítette a tanulási szekvenciákat. Az önkéntesek MRI-képeinek elemzése után azonban a tanulmány megállapította a zene tanult csoportja az agy jobb oldalán a strukturális kapcsolatok jelentős növekedését mutatta, míg a zene nélkül tanult csoport nem mutatott változást. Ezért reméli a csapat, hogy a jövőbeni kutatás meghatározza, hogy a zene segíthet-e a motoros rehabilitációs programok speciális típusaiban..

10 stratégia a memória javítására és a tanulmány optimalizálására Az életünk egy pontján mindannyian javítani akartunk a memóriában. Ma nagyon hasznos stratégiákat fogunk látni a memorizálás megkönnyítésére. További információ "