Az elme oktatása a szív oktatása nélkül egyáltalán nem nevelő

A gyermekkorban kialakult érzelmi kapcsolatok a személy jövőjének nagy részét alkotják. Így, bár hagyományosan a racionális az oktatás gyakorlatát jelezte, az érzelmi és szociális készségek erősen kapcsolódnak a racionálishoz.

Az az elképzelés, ami arra ösztönzi a szívet, hogy oktasson ha ma érzelmekkel foglalkozunk, holnap csökkentjük a konfliktusos érzelmekből eredő problémák előfordulását. Ezek a problémák egyszerűek és mindennapiek, vagy komolyak lehetnek, mint például az erőszak, az öngyilkosság vagy a kábítószer-használat.

Tegyük fel, hogy az érzelmi nevelés révén egy egészséges önmaga alakul ki, amely meghatározza a felszabadulást és az érzelmi érettséget, megszerzi a hatékonyság és az önmegvalósítás érzését.

Egy másik ok, amiért meg kell oktatnunk a szívünket ahhoz, hogy fejlesszük az elmét, az, hogy a gyermekkori neuronális plaszticitás segít az agy fejlődésében, ezáltal támogatva az egészséges áramkörök fejlődését.

A gyakorlat tökéletes

A legfontosabb számunkra az, hogy dolgozzuk ki azokat a pillanatokat, amikor az érzelmek megragadnak minket, mert ez az, amikor megtanulhatjuk jól kezelni őket. Ez az a tanulás a gyakorlatban nagyobb mivel az érzelmek valamiféle immateriális vagy elvontak, ami nehéz megérteni anélkül, hogy valamit kísérletezni kellene.

Például a negatív érzelmekkel rendelkező gyermekek, mint például a harag vagy a harag, megtanulják, hogy jobban szabályozzák őket, és sikeresen kezeljék őket. Sajnos azonban a szokásos dolog az, hogy szembenézzünk gyermekeink érzelmeivel; azaz, ha dühösek vagyunk, büntetjük őket vagy dühösek vagyunk velük szemben.

Ez a felnőtt reakció azt eredményezi, hogy a gyerekek arra a következtetésre jutnak, hogy nem oszthatnak meg bizonyos érzelmeket, és ennek következtében leválasztják őket. Ez nem okozza az izgalmat, hogy eltűnjön abban a pillanatban, de a gyermek és gondozói között bizalmatlanságot okoz..

Oktassa a szívét, kellemes feladatot

Bár az érzelmi oktatás fogalma nagyon vonzó, óvatosnak kell lennünk annak végrehajtásakor. Semmi sem ér semmit. Azaz, ahogyan nagyon óvatosan tanítunk, hogy hozzáadjuk és kivonjuk, részt kell vennünk a szív oktatásában.

Az az elképzelés, hogy a gyermek megtanulja azonosítani azokat a jeleket, amelyeket az érzéseink kínálnak nekünk, és alapként szolgálnak a környezetben lélegzett affektív klíma megfelelő döntéseinek meghozatalához..

Ehhez egyértelmű üzenetet kell adnunk a gyerekeknek: Minden érzés jó, ez a viselkedés, ami rossz lehet. Az érzelmi fejlődés kulcsfontosságú, hogy felismerjük, hogy mindenki féltékenységet, kapzsiságot, csalódást, stb. Azonban fontos, hogy megismerkedjenek vele, és megtanulják, hogy helyesen fejezzék ki.

Ennek eléréséhez aggódnunk kell olyan eszközöket biztosítanak számukra, amelyek segítik őket a gyakorlatban. Ez nagyon fontos, mivel sok gyermek fél az érzéseitől, mert úgy érzik, hogy nem tudják elválasztani őket a viselkedésüktől.

Vagyis nagyon fontos, hogy a gyermek megértse ezt ha alkalmanként büntetést kaptak a harag kifejezésében, nem maga az érzelem volt, hanem viselkedése miatt. Ehhez mesélhetünk olyan történeteket, amelyekben a gyermek úgy érezte, hogy az érzelem és annak megoldási módja, meghívja őket, hogy elmondják nekik a tapasztalataikat, hogy rajzoljunk, vagy írjunk róla.

Ebből a gyermeknek kell megtanulják nyugodtan gondolkodni és cselekedni. Jó dühös vagy féltékeny, de fel kell ismernünk, hogy az érzelemből eredő aktiváció (függetlenül attól, hogy mi az).

Ez azt jelenti, hogy nem arról szól, hogy a gyerekek megnyugodjanak, hanem arra, hogy meghívják őket, hogy megértsék, hogy bizonyos érzelmi állapotok mindenki számára kellemetlenek. Tehát az érzelmekből eredő viselkedés vezérlése meg kell érteniük, hogy a környezetüket úgy kell kezelniük, ahogy azt a környezetüket kezelik.

Bármilyen stratégia, amely játékokat, történeteket és szórakoztató dinamikát foglal magában, elegendő a megvitatott elvek előmozdításához. Ebben az értelemben segítünk nekik, hogy fejlesszék gondolkodási és tervezési képességüket, hogy elkerüljék a bonyolult helyzeteket és boldogan fejlődhessenek.

Fő referenciaforrás: Daniel Goleman pusztító érzelmei

Érzelmek oktatása Az érzelmek meghatározzák a világgal való kapcsolatunkat, ezért fontos az érzelmek gyermekkorból történő oktatása. Ebben a cikkben fedezzük fel az érzelmi oktatás fontosságát és az elért előnyöket. További információ "