Tíz stratégia a gyermekek érzelmi intelligenciára való nevelésére

Az érzelmek életünk minden aspektusát és mindennapi életünket öltözik. Az érzelmi intelligencia előmozdításával történő irányítás, kezelés és felhasználás ismerete lehetővé teszi számunkra, hogy kétségtelenül hatékonyabban szembesüljünk nap mint nap..

Az érzelem, a gondolat és a cselekvés a három pillér, amelyek a lényünk minden pillanatában forognak. Ennélfogva fontos, hogy ebbe a tudásba kerüljenek bizonyos helyzetek kezelésére, a társadalmunkban hatékonyan fejlődjön. Tehát nem feltétlenül szükséges, hogy a kicsiek is megkezdjék az érzelmi intelligenciát??

Példa erre, gondolj arra a gyermekre, aki gyenge képességgel rendelkezik a frusztráció elfogadására, és még arra is, hogy engedelmeskedjenek az elutasításnak, azok a gyermekek, akik nem tartják tiszteletben a társaikat és akik holnap elítélték azt a valóságot, ahol a boldogtalanság lesz az a leitmotiv, amellyel élni fog, és nem tudja megérteni másokat.

Az érzelmek ismerete, megértése és ellenőrzése alapvető fontosságú ahhoz, hogy gyermekeink jól fejlődhessenek a társadalomban.

Javasoljuk ezeket az elveket, hogy bemutassuk őket az érzelmi intelligencia érdekes területén. Azok az elvek, amelyek segítenek nekik emberekként fejlődni és integrálni.

1. Érzelmi intelligencia a haragod irányításához

Legfeljebb 18 hónapos gyermekeknek alapvetően szükségük van szüleik szeretetére és gondozására, mindez elegendő biztonságot nyújt számukra ahhoz, hogy alkalmazkodjanak a környezetükhöz, felfedezhessék és elsajátítsák félelmeiket. De ezt figyelembe kell vennünk 6 hónap elteltével elkezdenek veszettség kialakulását, ezért fontos annak ismerete, hogy miként lehet a reakciókat csatornázni és javítson minden rossz cselekedetet.

Vannak olyan babák, akik meg tudják verni a szüleiket vagy testvéreiket, sikoltozhatnak a haragban, amikor nem kapnak valamit ... olyan intézkedéseket, amelyeket a szülők viccesnek találnak, de amelyek szükségesek ahhoz, hogy korlátozzák a születéstől. Mindenekelőtt, azokhoz olyan üzeneteket kell mellékelni, amelyek meghívják őket az érvelésre és ellenőrizzék, mit éreznek.

2. Taníts meg felismerni az alapvető érzelmeket

Két éves kortól ajánlatos a gyermekeket az érzelmek felismerésének területén kezdeményezni, mivel ez az, amikor nyíltabban kezdenek kölcsönhatásba felnőttekkel és más gyerekekkel.

Különböző gyakorlatokat végezhetünk velük, mint például az alapvető érzelmek ismeretében: öröm, szomorúság, félelem és harag.

Hogyan kell csinálni? Az arcok, rajzok fényképeivel, megkérdezve őket, hogy mi a baj, ha szomorúak vagy miért gondolják, hogy a másik ...  Ez az tökéletes módja annak, hogy megtanulják felismerni érzelmeiket keveset és másokéit is, és mindenekelőtt kezdjünk fejleszteni az empátia képességét.

3. Nevezze meg az érzelmeket

5 éves korától tökéletes lenne, ha a gyerekek tudnák, hogyan kell nevezni az érzelmeket szokás szerint: "Dühös vagyok, mert nem vittél a parkba", "Boldog vagyok, mert holnap kirándulni fogunk", "attól tartok, hogy bezárod a fényt, mert egyedül hagysz."

4. Tanítsa meg, hogyan kell példákkal szembesülni az érzelmekkel

Gyakran előfordul, hogy a gyerekek túlérzékenyek az érzelmek, mint pl. Szükséges, hogy ne erősítsük meg ezeket a helyzeteket, miután a tantrum véget ért megtaníthatjuk őket például, hogy sikoltozás vagy ütés előtt jobb, ha hangosan kifejezzük, mi zavarja őket. Hogy tanuljanak kifejezni érzéseiket nagyon kicsi.

5. Fejlessze az empátia

Olyan fontos dimenzió kialakítása, mint ez Szükséges, hogy különböző kérdésekkel folyamatosan érveljen velük: Szerinted mit gondol a nagypapa, amit mondott? Miért gondolod, hogy a húgod sír? Gondolod, hogy apa ma boldog?

6. Fejlessze kommunikációját

A gyerekekkel folytatott beszélgetés, kérdések feltétele, érvelés, játék, példák ... elengedhetetlen az oktatásukban. Folyamatosan támogatnunk kell, amit kifejezhetnek, hangosan hangolja el véleményét és érzéseit, tanuljon párbeszédre.

7. Tanítsa meg az aktív hallgatást

Elengedhetetlen. Nagyon fiatal tudniuk kell, hogyan kell csendben maradni, míg mások beszélnek, de nemcsak az, hogy aktív hallgatás legyen. Ezért célszerű lassan beszélni velük, arcról szembe, és véget vetni a mondatoknak a - Megértette? -, egyetért azzal, amit mondtam?.

8. Indítsa el a másodlagos érzelmeket

10-11 évtől életük során másodlagos érzelmek merülnek fel, amelyek több súlyt fognak felvenni, mint a szeretet, a szégyen, a szorongás ... Mindig helyénvaló, hogy a velük való jó kommunikáció lehetővé tegye számunkra, hogy nyíltan beszéljünk ezekről a kérdésekről, hogy biztonságban érezzék magukat, mivel vannak olyan helyzetek, amelyek sok szorongást okoznak.

9. A demokratikus párbeszéd ösztönzése

Ahogy a gyerekek öregszenek, egyre nagyobb igény mutatkozik meg részükre, ezért már nagyon fiatal korban tanítjuk nekik, hogy mennyire fontos megállapodni, párbeszédet folytatni, demokratikusan megállapodni.. A család a társadalom példája, és a legjobb tanulási terület.

10. Engedje meg az érzelmek kifejezését

Az érzelmi intelligencia előmozdítása érdekében elengedhetetlen, hogy gyermekeink számára biztosítsuk a megfelelő bizalmat, hogy kihangsúlyozzuk, mi aggasztja őket, hogy boldogok legyenek, de boldogtalanak is legyenek. Az otthon és az iskola lesz az első olyan forgatókönyv, ahol az életed fejlődik. Ha kényelmet nyújtunk nekik, hogy kifejezhessék magukat és kommunikálhassanak, akkor is növekszik és a többi kontextusban.

Kétségtelenül elengedhetetlen, hogy a saját és mások érzelmeit kommunikálják és felismerjék, hogy kicsit kicsit érjenek és megfelelő fizetőképességet érjen el a társadalomba való integrációhoz és boldogsághoz. Az emocionális intelligencián keresztüli oktatás révén adhatjuk nekik ezt a lehetőséget.

Érzelmek oktatása Az érzelmek meghatározzák a világgal való kapcsolatunkat, ezért fontos az érzelmek gyermekkorból történő oktatása. Ebben a cikkben fedezzük fel az érzelmi oktatás fontosságát és az elért előnyöket. További információ "